Metodologia de ensino: para alfabetizar crianças com dislexia

• Autor(a) principal: ALMEIDA, Alice Cristine de Moura
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/46293
• topic: Dislexia; Métodos; Alfabetização

O objetivo de estudo deste TCC é a busca de metodologias que possa desenvolver a leitura e escrita da criança com dislexia, apresentado o conceito de dislexia, apontando metodologias, suas conseqüências, causas que a dislexia pode causar e o papel do professor neste processo. A dislexia é conhecida como um transtorno de aprendizagem, onde há dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, é na sala de aula durante a alfabetização que se pode perceber, onde quando não é observada ocorre à evasão nas escolas dessas crianças e às vezes ocorre por falta de conhecimento dos professores e familiares deste aluno, por este motivo dificulta o diagnóstico deste aluno no inicio e se houver este diagnóstico pode-se haver a intervenção necessária que seria uma equipe multidisciplinar que é composta por psicopedagogos, médicos, psicólogos, profissionais de educação e também seus pais que vão contribuir com o desenvolvimento deste aluno em sala de aula e fora dela, direito de todo cidadão e assim o aluno possa ter uma aprendizagem como os outros alunos e para que não haja a evasão e a exclusão deste aluno na sala de aula. Para elaborar este trabalho foi realizada pesquisa bibliográfica qualitativa que se baseou em artigos, revista eletrônica e científica, entre outras fontes de dados de 2010 até 2020, de diversos autores na área da dislexia como, por exemplo, Moura 2013, Figueira 2012, Hudson 2019, entre outros. Acredito que meu trabalho de conclusão de curso foi muito rico para mim como para todos que tiverem acesso ao mesmo, assim como profissionais da área de educação.