Processo ensino aprendizagem da criança com TEA (transtorno do espectro autista)

• Autor(a) principal: BARBOSA, Eloysa Neres
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51306
• topic: Autismo; Processo ensino-aprendizagem; Inclusão

A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo de ensino-aprendizagem da criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Muitos dos argumentos dos dias atuais, não envolvem somente crianças com deficiência, mas os desafios de seu processo de ensino e aprendizagem, aspectos estes que perpassam desde a inclusão escolar que aprecia as crianças, adolescentes e jovens com necessidades educacionais. Dentre estas, se encontra o é o Transtorno do Espectro Autista-TEA, comumente conhecido como autismo, que causa impacto em quem lida diariamente com pessoas que apresentam o mesmo. Para compreender e aprofundar o estudo, optou-se pela metodologia de revisão bibliográfica com busca realizada em livros e artigos. Constatou-se que o processo de ensino e aprendizagem da criança com Autismo envolve uma série de dificuldades, em especial no que se refere às questões inerentes ao despreparo dos professores, pois em muitas escolas ainda existe a escassez de profissionais não especializados em educação especial, aspecto que se torna relevante nesse processo.