THE LUDIC AND INTERCULTURALITY FOR INCLUSION: AN ETHNOGRAPHY WITH WARAO INDIGENOUS PEOPLE AT THE BELÉM-PA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha Ribeiro, Karem Rafaela
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: da Silva Matos, Lucília, da Costa Pinheiro, Welington
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Habitus
Texto Completo: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/habitus/article/view/13203
Resumo: This study aims to analyze the ludic practices present in the Warao indigenous culture as a channel to stimulate interculturality in the constitution of possible pedagogical paths that lead to the inclusion of Venezuelan indigenous children of the Warao ethnicity, in the school and in the community in which they live. Therefore, na ethnographic research was carried out at the Professor Pedro Demo Municipal School and at the Warao - Prosperidade Community, bothlocated in the Outeiro district in Belém-Pa. The influence of ludic was verified as na important language that can promote understanding, respect and intercultural values in the perspective of the inclusion of Warao children.
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