NOVAS TECNOLOGIAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE

• Autor(a) principal: Barbosa, Tatiana Péret
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Percurso Acadêmico
• Texto Completo: https://periodicos.pucminas.br/index.php/percursoacademico/article/view/P.2236-0603.2016v6n12p449
• topic: educação em saúde; novas tecnologias; TP(A)CK; novos letramentos; m-learning; Novas tecnologias no ensino superior em saúde

O presente trabalho busca abordar o uso de novas tecnologias no ensino superior com enfoque para a área de saúde, que conta com pouco aporte teórico sobre o tema. Para tanto apresenta uma revisão de literatura acerca do modelo TP(A)CK, ferramenta que possibilita o emprego de novas tecnologias no ensino, as atuais formas de letramento que surgem em meio a esse contexto e desafios e possibilidades de uso do M-learning na educação. Percebe-se que apesar das grandes vantagens e oportunidades oferecidas pelas novas tecnologias, ainda são fortes certos traços do ensino tradicional em nossa cultura. O advento da Internet veio contribuir para a configuração de práticas sociais e eventos de letramento inéditos. Os dispositivos hoje disponibilizados pela rede digital de comunicação possibilitam a criação de formas sociais inovadoras que só surgem pelo uso intenso das novas tecnologias. Para lidar com todo este arsenal de maneira a contribuir com o crescimento global do aluno é preciso que os professores tenham uma formação que os permita conduzir o processo de modo apropriado. Mesmo se sentindo preparados, não devem se acomodar e buscar compartilhar experiências de sucesso. Cabe às instituições de ensino, por sua vez, prover meios necessários para o acesso adequado à tecnologia.