Análise de material didático de inglês para o sexto ano do ciclo interdisciplinar a partir de orientações de documentos oficiais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lisboa, Amanda Pucci Sales
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/33224
Resumo: Este trabalho objetiva analisar a unidade três do livro Alive! do sexto ano do ciclo interdisciplinar da Prefeitura de São Paulo. A análise tende a verificar de que forma o LD Alive! 6º ano (Menezes, 2012) contempla os pressupostos teóricos e as orientações didáticas dos documentos oficiais, os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998) e as Orientações Curriculares Proposições de Expectativas de Aprendizagem (São Paulo, 2007). O trabalho aborda também o histórico do livro didático de Língua Inglesa, o Programa Nacional de Livro Didático, PNLD (Brasil, 2011) e os critérios para análise do Livro Didático elaborado pela professora Rosinda Ramos (1999). O trabalho propõe um check list para facilitar a escolha do livro didático
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