A repetição como recurso para construção coerente do texto: aplicação em produção textual
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34460 |
Resumo: | The manifestation of thought is recorded through textual production, given the importance of human relationships. The accomplishment of the present study arose in the form erronia as the teachers guide the students to the practice of the textual production in the classrooms of the High School, with respect to textual cohesion, the resources of the repetition the coherence and the semantics. This gave rise to the title of this research, The repetition as a resource for the coherent construction of the text and its application in textual production. Therefore, the objective was to analyze the participant's primer and thirteen thousandth tests, both from the Enem of the year 2016, in order to verify if the repetition of words in the essays occurs because there is a lack of vocabulary of the individuals and if the use of the synonyms is even efficient. From the choice of thirteen samples collected and analyzed, eleven were more successful in repetitions, an average of four words and repeated expressions by text and a minority of repeated words, by paragraphs. As for the use of synonymous words were well reduced. The analysis of the data was based on theoretical concepts of renowned scholars, the basis for the study was Prof. Irandé Antunes (2005), "Fighting with words: cohesion and coherence" and questions and reflections by Fávero (2002), Koch (2016), Marcuschi (2008), Tamba-Mecz (2005), Salvador (2015), Jandira (2000) among others. The analysis of the data allowed to conclude that the resources of the repetition of words contributed to the essays reaching the maximum mark, and there was no unnecessary use of terms. Already, the resources of the synonyms were little used and it was not possible to identify irregularities in the texts |
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Zanon, MarilenaNogueira, Joani Almeida Santos2023-07-05T19:32:58Z2023-07-05T19:32:58Z2018-03-22Nogueira, Joani Almeida Santos. A repetição como recurso para construção coerente do texto: aplicação em produção textual. 2018. Monografia de Especialização (Especialização em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2018.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34460The manifestation of thought is recorded through textual production, given the importance of human relationships. The accomplishment of the present study arose in the form erronia as the teachers guide the students to the practice of the textual production in the classrooms of the High School, with respect to textual cohesion, the resources of the repetition the coherence and the semantics. This gave rise to the title of this research, The repetition as a resource for the coherent construction of the text and its application in textual production. Therefore, the objective was to analyze the participant's primer and thirteen thousandth tests, both from the Enem of the year 2016, in order to verify if the repetition of words in the essays occurs because there is a lack of vocabulary of the individuals and if the use of the synonyms is even efficient. From the choice of thirteen samples collected and analyzed, eleven were more successful in repetitions, an average of four words and repeated expressions by text and a minority of repeated words, by paragraphs. As for the use of synonymous words were well reduced. The analysis of the data was based on theoretical concepts of renowned scholars, the basis for the study was Prof. Irandé Antunes (2005), "Fighting with words: cohesion and coherence" and questions and reflections by Fávero (2002), Koch (2016), Marcuschi (2008), Tamba-Mecz (2005), Salvador (2015), Jandira (2000) among others. The analysis of the data allowed to conclude that the resources of the repetition of words contributed to the essays reaching the maximum mark, and there was no unnecessary use of terms. Already, the resources of the synonyms were little used and it was not possible to identify irregularities in the textsA manifestação do pensamento é registrada por meio da produção textual, dada a importância das relações humanas. A realização do presente estudo surgiu diante da forma errônea como os professores orientam os alunos à prática da produção textual nas salas de aula do Ensino Médio, com relação à coesão textual, os recursos da repetição a coerência e a semântica, que deu origem ao título desta pesquisa, A repetição como recurso para construção coerente do texto e sua aplicação em produção textual. Logo, o objetivo foi o de analisar a cartilha do participante e treze provas nota mil, ambas do Enem do ano de 2016, com o intuito de verificar se a repetição de palavras nas redações ocorre porque há falta de vocabulário dos indivíduos e se o uso dos sinônimos é mesmo eficiente. A partir da escolha das treze amostras coletadas e analisadas, onze obtiveram maior êxito nas repetições, uma média de quatro palavras e expressões repetidas por texto e uma minoria de palavras repetidas, por parágrafos. Quanto ao uso de palavras sinônimas foram bem reduzidas. A análise dos dados obtidos foi pautada em conceitos teóricos de renomados estudiosos, a base para o estudo foi o livro da prof.a Irandé Antunes(2005), “Lutar com palavras: coesão e coerência” e questionamentos e reflexões porFávero (2002), Koch (2016), Marcuschi (2008), Tamba-Mecz (2005), Salvador (2015), Jandira (2000) entre outros. A análise dos dados permitiu concluir que os recursos da repetição de palavras contribuíram para as redações alcançarem a nota máxima, sendo que não houve o uso desnecessário de termos. Já, os recursos dos sinônimos foram pouco utilizados e não foi possível identificar irregularidades nos textosporPontifícia Universidade Católica de São PauloEspecialização em Língua PortuguesaPUC-SPBrasilFaculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e ArtesCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESAProdução textualCoesãoCoerênciaRepetiçãoSinônimosTextual productionCohesionCoherenceRepetitionSynonymsA repetição como recurso para construção coerente do texto: aplicação em produção textualinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALJOANI ALMEIDA SANTOS NOGUEIRA.pdfapplication/pdf408182https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/34460/1/JOANI%20ALMEIDA%20SANTOS%20NOGUEIRA.pdf6487977046b8303da77bfa7d7f45c4bbMD51TEXTJOANI ALMEIDA SANTOS NOGUEIRA.pdf.txtJOANI ALMEIDA SANTOS NOGUEIRA.pdf.txtExtracted texttext/plain111016https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/34460/2/JOANI%20ALMEIDA%20SANTOS%20NOGUEIRA.pdf.txt35694fc273448b42ae4d216e08bf5d99MD52THUMBNAILJOANI ALMEIDA SANTOS NOGUEIRA.pdf.jpgJOANI ALMEIDA SANTOS NOGUEIRA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1181https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/34460/3/JOANI%20ALMEIDA%20SANTOS%20NOGUEIRA.pdf.jpgb1d485aa820ef15218deba1737cd115dMD53handle/344602023-07-06 01:21:05.521oai:repositorio.pucsp.br:handle/34460Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-07-06T04:21:05Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
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