Sex education in the national corner
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng |
Título da fonte: | Revista Brasileira de História da Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56849 |
Resumo: | We questioned the topic of Sex Education in Folha da Serra magazine, in Campo Grande, south of Mato Grosso, in the 1930s, from two perspectives: the relationship between morals and science; and the inclusion of Sex Education as a school subject. Based on the references about History of Sex Education and History of Sensitivities, we concluded that: it was not a question of sexual freedom, but of a new regulation, using the same codes to establish another morality, preaching new meanings, values and sensitivities in relation to sex and sexuality. When approaching the topic of sexuality, replacing religious morality with scientific morality, presenting sexual education in a rational perspective, the magazine aimed to give that national corner a modern aspect |
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Sex education in the national cornerEducación sexual en el rincón nacionalEducação sexual no rincão nacionalhistory of educationhistory of education of the senses and sensibilitiessexualityhistoria de la educaciónhistoria de la educación de los sentidos y sensibilidadessexualidadhistória da educaçãohistória da educação dos sentidos e sensibilidadessexualidadeWe questioned the topic of Sex Education in Folha da Serra magazine, in Campo Grande, south of Mato Grosso, in the 1930s, from two perspectives: the relationship between morals and science; and the inclusion of Sex Education as a school subject. Based on the references about History of Sex Education and History of Sensitivities, we concluded that: it was not a question of sexual freedom, but of a new regulation, using the same codes to establish another morality, preaching new meanings, values and sensitivities in relation to sex and sexuality. When approaching the topic of sexuality, replacing religious morality with scientific morality, presenting sexual education in a rational perspective, the magazine aimed to give that national corner a modern aspectCuestionamos el tema de la educación sexual en la revista Folha da Serra, en Campo Grande, al sur de Mato Grosso, en la década de 1930, desde dos perspectivas: la relación entre moral y ciencia; y la inclusión de la educación sexual como asignatura escolar. A partir de las referencias sobre Historia de la Educación Sexual y Historia de las Sensibilidades, concluimos que: no se trataba de una libertad sexual, sino de una nueva regulación, utilizando los mismos códigos para establecer otra moral, predicando nuevos significados, valores y sensibilidades sobre el sexo y la sexualidad. Al abordar el tema de la sexualidad, sustituyendo la moral religiosa por la moral científica, presentando la educación sexual desde una perspectiva racional, la revista buscó darle un aspecto moderno a ese espacio nacional.Questionamos o tema educação sexual na revista Folha da Serra, em Campo Grande, sul de Mato Grosso, na década de 1930, a partir de duas perspectivas: relação entre moral e ciência; e inclusão da educação sexual como disciplina escolar. Pautados nos referenciais sobre história da educação sexual e história das sensibilidades, concluímos que não se tratava de uma liberdade sexual, mas de uma nova regulação, utilizando-se dos mesmos códigos para estabelecer outra moral, pregando novos sentidos, valores e sensibilidades no que se refere ao sexo e à sexualidade. Ao abordar o tema da sexualidade, substituindo a moral religiosa pela moral científica, apresentando a educação sexual pela perspectiva racional, a revista objetivou conferir àquele rincão nacional um aspecto de moderno.RBHE2021-12-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/5684910.4025/rbhe.v22.2022.e191Revista Brasileira de História da Educação; Vol 22 No 1 (2022): Publicação contínua; e191Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua; e191Revista Brasileira de História da Educação; v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua; e1912238-00941519-5902reponame:Revista Brasileira de História da Educação (Online)instname:Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)instacron:RBHEporenghttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56849/751375153156https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56849/751375153538Copyright (c) 2022 Kenia Hilda Moreira (Autor)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMoreira, Kenia Hilda2022-07-21T13:52:59Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/56849Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/indexPUBhttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/oai||rbhe@sbhe.org.br|| revistabhe@gmail.com2238-00941519-5902opendoar:2022-07-21T13:52:59Revista Brasileira de História da Educação (Online) - Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)false |
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