A relevância da Literatura nos manuais escolares utilizados durante a prática pedagógica

• Autor(a) principal: Afonso, Susana Cristina Pereira Augusto
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/5692
• topic: Literatura; Manuais Escolares; Prática Pedagógica; Reflexão; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

O presente Relatório de Estágio cumpre o desiderato de apresentar uma reflexão, tanto quanto possível critica, acerca da prática pedagógica levada a cabo na Escola Básica do Tortosendo, no ano letivo de 2013/2014. Além de abarcar elementos como a caracterização da escola e das turmas com as quais laborámos, 7.º C, 8.º D e 9º C, divulga ainda um conjunto de atividades letivas e não letivas levadas a cabo na mencionada instituição de ensino. Reservamos igualmente espaço a algumas breves reflexões, espartilhadas por vários pontos temáticos, em torno da Escola dos dias de hoje, na medida em que, tendo já realizado um estágio profissional há quinze anos atrás, não posso deixar de registar algumas diferenças. As aulas assistidas, e respetivos materiais, devidamente acompanhados de algumas contextualizações e comentários, foram selecionados em função do item teórico desenvolvido que está relacionado com a importância conferida à literatura nos instrumentos de trabalho com os quais trabalhamos durante este ano letivo que agora termina. O despoletar do interesse por este assunto reside no facto de considerarmos a literatura de vital importância para o robustecimento dos conhecimentos dos nossos discentes em torno da história, da cultura de uma determinada coletividade e de nos termos apercebido da sua parca utilização nos manuais com os quais trabalhamos este ano letivo.