Instagram no ensino (secundário) da Matemática A

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Ana Luísa da Cunha
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/40628
Resumo: O presente trabalho propõe-se explorar as potencialidades do Instagram no ensino de Matemática A. São apresentadas as diversas ferramentas da aplicação, exploradas as suas vantagens e formas de utilização, especificidades de cada uma e dados exemplos do seu uso no contexto do ensino fora da sala de aula, maioritariamente. São ainda recolhidos dados através de sondagens naquela rede social no sentido de averiguar o impacto que esta ferramenta poderá ter na motivação dos alunos e interação com a disciplina de Matemática.
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