O contributo da aprendizagem do instrumento no desenvolvimento do aluno com dislexia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Azevedo, Ana Luisa
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/21796
Resumo: O presente relatório apresenta um resumo da atividade desenvolvida ao longo da disciplina de Prática de Ensino Supervisionada, inserida no Mestrado em Ensino de Música. Um professor de música ensinará melhor quanto mais souber sobre as crianças, o contexto social da aprendizagem musical, a aquisição e desenvolvimento de competências de modo geral, devendo usar mecanismos adequados e levando em conta os processos de aprendizagem apropriados para a música de maneira geral e para a aprendizagem instrumental de forma específica. Com este projeto pretende‑se aprofundar conhecimentos ao nível da pedagogia, dar uma visão sobre a dislexia, sensibilizar os docentes para a problemática e analisar qual o contributo da aprendizagem de um instrumento no desenvolvimento do aluno com dislexia.
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