Sobredotação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Graciete Maria de Carvalho
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/799
Resumo: O presente trabalho de investigação tem como objectivo dar resposta a uma questão relacionada com as adaptações curriculares: "Em que medida as adaptações curriculares influenciam ou não a motivação das crianças sobredotadas nas suas aprendizagens escolares?" Todo este trabalho teve uma pesquisa científica bastante cuidada e rigorosa, reflectindo sobre a problemática da sobredotação e o facto de não haver um consenso na sua definição entre os vários autores.
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