Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Básica e Secundária Quinta das Flores junto da turma D do 10º ano no ano letivo de 2015-2016

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gonçalves, Hélder Miguel Oliveira
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/42470
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Básica e Secundária Quinta das Flores junto da turma D do 10º ano no ano letivo de 2015-2016A motivação dos alunos federados-ex federados nas aulas de educação física da modalidade que são-foram praticantesPrática pedagógicaEnsino da educação físicaDomínio/Área Científica::Ciências SociaisRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraO Relatório Final de Estágio insere-se no plano curricular do 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. É para este Relatório que o professor estagiário transporta as suas experiências vividas no terreno através do Estágio Pedagógico como professor de Educação Física na Escola Básica e Secundária da Quinta das Flores junto da turma D do 10º ano. É neste Estágio que é dado ao futuro mestre a oportunidade de colocar em prática todos os conhecimentos desenvolvidos. Neste documento, inicialmente estão explícitas as expetativas inicias para o estágio e o Projeto Individual de Formação, onde relatámos os nossos pontos fortes, dificuldades e que estratégias utilizámos para combater essas lacunas, também contém a caraterização da escola onde trabalhámos e a caraterização detalhada da turma que lecionamos e inclui a análise reflexiva à parte pedagógica onde são abordados os temas de Planeamento, Realização e Avaliação, seguindose os temas de Atitude Ético-Profissional e Aprendizagens dos Alunos. Por fim, é apresentado e aprofundado o tema-problema sobre “A motivação/cooperação dos alunos federados/exfederados nas aulas de Educação Física da modalidade que são/foram praticantes.” Palavras-Chave: Estágio Pedagógico. Educação Física. Processo ensino aprendizagem. Alunos Federados. Motivação.2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/42470http://hdl.handle.net/10316/42470porGonçalves, Hélder Miguel Oliveirainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-21T17:34:36Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/42470Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:21.160981Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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