SIC K no facebook: dinamização e participação das crianças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moutinho, Tiago da Conceição
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/6605
Resumo: A convergência entre televisão e Internet é uma realidade que pode potenciar a participação ativa dos telespectadores com os responsáveis pela programação. O canal temático da SIC, o SIC K, único canal português especializado em programação infanto-juvenil é um exemplo desta convergência, que utiliza o Facebook como estratégia de dinamização da participação ativa e fidelização dos seus telespectadores. A dissertação que se apresenta tem por finalidade elaborar um estudo de caso que contribua para a o estudo das estratégias de comunicação com os públicos infanto-juvenis ou outros potenciais espectadores do canal SIC K, no Facebook. Pretende-se ainda avaliar o impacto dessas estratégias na participação ativa dos referidos públicos, no Facebook do SIC K . Neste sentido definiram-se dois conjuntos de objectivos, os relativos à participação da equipa SIC K no Facebook e os relativos à participação de públicos infanto-juvenis e outros (telespectadores), no Facebook do canal SIC K. Relativamente à equipa SIC K pretende-se identificar quais são os temas dominantes da estratégia de participação, nomeadamente, sobre os temas: programação; quotidiano; eventos; inter-relação com os participantes e frequência de participação. Relativamente aos participantes (telespectadores do SIC K) no Facebook pretende-se identificar: a natureza da relação da participação destes com os temas colocados pela equipa do SIC K, nomeadamente: programação, quotidiano, eventos, natureza da relação (exterior ou implicada) dos temas da sua participação com os temas da equipa do SIC K.
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