A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Backes, José Licínio
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/1773
Resumo: O texto é resultado da pesquisa docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação, da Universidade Católica Dom Bosco, “A afirmação da identidade negra pelo acesso à universidade: o projeto Negraeva”, financiada pela FUNDECT/MS e tem como objetivo problematizar a produção de identidades culturais negras por meio do currículo que circula no Ensino Superior. A compreensão de currículo é inspirada nas teorias pós-críticas, sendo visto como campo de luta e contestação, campo que produz identidades e diferenças no território da cultura. É um campo de disputa, onde algumas identidades são legitimadas,outras não.
id RCAP_271757d8ff348747d5368c1a106713c6
oai_identifier_str oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/1773
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidadesEDUCAÇÃOIDENTIDADE CULTURALETNIASCURRÍCULOSENSINO SUPERIOREDUCATIONCULTURAL IDENTITYETHNIC GROUPSCURRICULAHIGHER EDUCATIONO texto é resultado da pesquisa docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação, da Universidade Católica Dom Bosco, “A afirmação da identidade negra pelo acesso à universidade: o projeto Negraeva”, financiada pela FUNDECT/MS e tem como objetivo problematizar a produção de identidades culturais negras por meio do currículo que circula no Ensino Superior. A compreensão de currículo é inspirada nas teorias pós-críticas, sendo visto como campo de luta e contestação, campo que produz identidades e diferenças no território da cultura. É um campo de disputa, onde algumas identidades são legitimadas,outras não.This paper is a result of a research project related to the Graduate Studies Program in Education of the Dom Bosco Catholic University. The project, “The affi rmation of black identity through access to the university: The Negraeva project” is funded by the FUNDECT/MS. Its goal is to examine the production of black cultural identities through the curriculum that circulates in higher education. The author’s understanding of curriculum is inspired by the postcritical theories that see it as an arena of struggle and challenge, an arena that produces identities and differences in the territory of culture. It is an area of dispute where some identities are legitimized and others are not.Edições Universitárias Lusófonas2012-03-13T15:05:16Z2010-01-01T00:00:00Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10437/1773por1646-401XBackes, José Licínioinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-12-08T01:32:25Zoai:recil.ensinolusofona.pt:10437/1773Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T00:41:34.332580Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
title A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
spellingShingle A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
Backes, José Licínio
EDUCAÇÃO
IDENTIDADE CULTURAL
ETNIAS
CURRÍCULOS
ENSINO SUPERIOR
EDUCATION
CULTURAL IDENTITY
ETHNIC GROUPS
CURRICULA
HIGHER EDUCATION
title_short A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
title_full A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
title_fullStr A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
title_full_unstemmed A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
title_sort A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
author Backes, José Licínio
author_facet Backes, José Licínio
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Backes, José Licínio
dc.subject.por.fl_str_mv EDUCAÇÃO
IDENTIDADE CULTURAL
ETNIAS
CURRÍCULOS
ENSINO SUPERIOR
EDUCATION
CULTURAL IDENTITY
ETHNIC GROUPS
CURRICULA
HIGHER EDUCATION
topic EDUCAÇÃO
IDENTIDADE CULTURAL
ETNIAS
CURRÍCULOS
ENSINO SUPERIOR
EDUCATION
CULTURAL IDENTITY
ETHNIC GROUPS
CURRICULA
HIGHER EDUCATION
description O texto é resultado da pesquisa docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação, da Universidade Católica Dom Bosco, “A afirmação da identidade negra pelo acesso à universidade: o projeto Negraeva”, financiada pela FUNDECT/MS e tem como objetivo problematizar a produção de identidades culturais negras por meio do currículo que circula no Ensino Superior. A compreensão de currículo é inspirada nas teorias pós-críticas, sendo visto como campo de luta e contestação, campo que produz identidades e diferenças no território da cultura. É um campo de disputa, onde algumas identidades são legitimadas,outras não.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010-01-01T00:00:00Z
2010
2012-03-13T15:05:16Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10437/1773
url http://hdl.handle.net/10437/1773
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 1646-401X
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições Universitárias Lusófonas
publisher.none.fl_str_mv Edições Universitárias Lusófonas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799136318695931904

Registros relacionados