A atividade lúdica na sala do jardim de infância: a taxa de ocupação das áreas básicas de atividade

• Autor(a) principal: Cunha, Tânia Sofia de Sousa
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/1500
• topic: Atividade lúdica; Áreas básicas de atividade; Brincar; Jogo; Criança em idade pré-escolar; Playful activities; Basic areas of activity; Play; Game; Child in nursery school

No âmbito do Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico, elaborou-se este relatório final da Prática de Ensino Supervisionada II (PES II). Este é constituído por um enquadramento teórico do contexto em que se desenvolveu a PES II, pela escolha e fundamentação de planificações orientadas para o trabalho de investigação, por um trabalho de investigação e por uma reflexão final da PES I e da PES II. No trabalho de investigação aqui incluído, estudou-se a atividade lúdica na sala de jardim de infância, através da taxa de ocupação das Áreas Básicas de Atividade (ABA). Para o efeito, adotou-se uma metodologia de natureza quantitativa. A população foi constituída por 18 crianças da sala dos 5 anos de um jardim de infância do concelho de Viana do Castelo, com idades compreendidas entre os 4 e 5 anos. Recolheram-se os dados através de uma observação do comportamento lúdico das crianças, durante um período de tempo consecutivo, e através da análise de uma entrevista sobre as preferências lúdicas do grupo. Os resultados evidenciaram que a área das Construções foi a que teve maior adesão no quadro geral, sendo as áreas da Plástica e da Casa aquelas que tiveram menor taxa de ocupação. Constatou-se ainda que as preferências das crianças coincidiram com aquilo que elas realizaram. As crianças permaneceram em atividade lúdica durante 89,5% do tempo total de observação, reconhecendo-se a elevada importância que a ludicidade ocupa na infância.