O contributo da aula invertida para a aprendizagem das transformações geométricas e simetria de gráficos de funções no 10º ano de escolaridade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Cláudia Sofia Freitas
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/57383
Resumo: Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Matemática, 2022, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
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