Relatório sobre a atividade profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pio, Carlos Filipe Figueira Fernandes
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/10053
Resumo: Tendo o meu percurso profissional iniciado como treinador de Voleibol no Sport Lisboa e Benfica na época desportiva de 1997/1998 (em setembro 1997), em fevereiro de 1998, ainda durante a frequência da Licenciatura em Educação Física e Desporto na Universidade Lusófona, tive o meu primeiro contato com a lecionação da Educação Física no ensino básico, ao lecionar em regime de substituição, no 2º ciclo do ensino básico (fevereiro a junho de 1998). A essa primeira experiência, seguiu-se o Estágio Pedagógico (2009/2010) e no ano seguinte iniciou a lecionação de Expressão Físico Motora nas Atividades de Enriquecimento Curricular. É exatamente uma análise sobre esta última experiência que o Relatório pretende fazer refletir, sobre a importância da sensibilização para a atividade física na primeira infância, para a criação de hábitos e preferências na prática da mesma.
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spelling Relatório sobre a atividade profissionalMESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIODESPORTOEDUCAÇÃO FÍSICAATIVIDADE FÍSICAESCOLASPROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEMSPORTPHYSICAL EDUCATIONPHYSICAL ACTIVITYSCHOOLSTEACHING-LEARNING PROCESSTendo o meu percurso profissional iniciado como treinador de Voleibol no Sport Lisboa e Benfica na época desportiva de 1997/1998 (em setembro 1997), em fevereiro de 1998, ainda durante a frequência da Licenciatura em Educação Física e Desporto na Universidade Lusófona, tive o meu primeiro contato com a lecionação da Educação Física no ensino básico, ao lecionar em regime de substituição, no 2º ciclo do ensino básico (fevereiro a junho de 1998). A essa primeira experiência, seguiu-se o Estágio Pedagógico (2009/2010) e no ano seguinte iniciou a lecionação de Expressão Físico Motora nas Atividades de Enriquecimento Curricular. É exatamente uma análise sobre esta última experiência que o Relatório pretende fazer refletir, sobre a importância da sensibilização para a atividade física na primeira infância, para a criação de hábitos e preferências na prática da mesma.My professional carreer began as a Volleyball Coach at the Sport Lisboa e Benfica in the sport season of 1997/1998, (September 1997). In February 1998, still in Lusófona University, I teached Physical Education to second cycle of basic education classes in a public school. This was the first time I teached. This first experience was followed, years later, by a professional internaship as I graduate from Lusófona University of Physical Education. One year after, I began to teach Motor Physical Expression at the Curricular Enrichment Activity to first cycle of basic education classes in a public school. This report contends to analyze my experience in teaching and reflects on the major importance of the Motor Physical Expression in the childhood.2020-02-12T19:56:29Z2018-01-01T00:00:00Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10437/10053TID:202424367porPio, Carlos Filipe Figueira Fernandesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-09T14:05:46Zoai:recil.ensinolusofona.pt:10437/10053Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:13:29.068058Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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