Funcionamento executivo na síndrome de Asperger

• Autor(a) principal: Velez, Joana Isabel Moreno
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/10163
• topic: Avaliação; BRIEF; Controlo emocional; Desenvolvimento típico; Disfunção executiva; Escalas clínicas; Flexibilidade cognitiva; Funcionamento executivo; Perturbações do espetro do autismo; Síndrome de Asperger; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

Objetivos: O presente estudo teve como primeiro objetivo descrever o Funcionamento Executivo na Síndrome de Asperger (SA) e, como segundo, comparar o Funcionamento Executivo em crianças com Síndrome de Asperger e crianças com Desenvolvimento Típico (DT). Métodos: Foi realizado um estudo com 10 crianças, 5 com SA e 5 com DT, com idades compreendidas entre o 6 e os 15 anos. Estes dois grupos de crianças foram comparados em 8 domínios específicos do Funcionamento Executivo: Inibição, Mudança, Controlo Emocional, Iniciativa, Memória de Trabalho, Planeamento/Organização, Organização de Materiais e Monitorização. Para avaliar o Funcionamento Executivo foi utilizado o instrumento de avaliação BRIEF – Behavior Rating Inventory of Executive Function, forma pais. Resultados: Verificaram-se maiores diferenças entre os grupos nas Escalas Mudança e Controlo Emocional, no Índice de Regulação Comportamental (IRC) e, por último, no Complexo Executivo Global (CEG). Conclusões: Constatou-se que o Grupo SA apresenta, de um modo geral, problemas em todos os domínios presentes nas funções executivas. Destacando-se dificuldades acrescidas em situações de mudanças ou resolução de problemas. Tendo em conta a reduzida dimensão da amostra, os resultados acabam por não poder ser considerados de grande relevância, pelo que outros estudos sobre esta temática devem ser realizados.