Desempenho motor. Um estudo normativo e criterial em crianças da Região Autónoma da Madeira, Portugal

• Autor(a) principal: Afonso, Gil H.
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: Freitas, Duarte Luís de, Carmo, José M., Lefevre, Johan Aimé, Almeida, Maria J., Lopes, Vítor P., Neves, Ana C., Rodrigues, Ana J., Antunes, António M., Esteves, Carlos M., Conceição, Luís P., Gouveia, Élvio R., Fernandes, Francisco J., Maia, José António Ribeiro
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.13/1301
• topic: Desenvolvimento motor; Habilidade motora; Padrão motor; TGMD2; Madeira (Portugal); .; Faculdade de Ciências Sociais

O objectivo central do presente estudo foi construir valores de referência para as habilidades de locomoção e de manipulação em crianças da Região Autónoma da Madeira, Portugal. A amostra envolveu 853 crianças, 426 rapazes e 427 raparigas, com idades compreendidas entre os 3 aos 10 anos, que participaram na pesquisa ‘Crescer com Saúde na Região Autónoma da Madeira’. As habilidades motoras foram avaliadas através do ‘Test of Gross Motor Development’. As crianças madeirenses apresentaram uma melhoria de resultados com a idade, na quase totalidade das habilidades motoras. Os rapazes foram mais proficientes do que as raparigas nas habilidades de manipulação. O maior número de crianças madeirenses foi classificado na categoria ‘médio’ nas habilidades de locomoção (51.5%) e de manipulação (37.7%). As crianças madeirenses apresentaram equivalentes etários abaixo da média nas habilidades de locomoção (86.5%) e de manipulação (87.7%). Um aumento de mestria com a idade foi observado na corrida, galope, deslocamento lateral, drible, agarrar e lançamento por cima do ombro. As crianças madeirenses apresentaram desempenhos inferiores relativamente às norte-americanas. Os resultados da presente pesquisa devem fomentar a investigação e conduzir à implementação de programas na escola e demais instituições com o objectivo de promover o normal crescimento e desenvolvimento motor das nossas crianças.