Atas do II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Veiga, Feliciano Henriques
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Pereira, Anabela, Carvalho, Carolina, Goulão, Fátima, Marinha, Fernanda, Oliveira, Íris M., Faria, Liliana, Taveira, Maria do Céu, Bahia, Sara, Raposo, Ana Sofia, Caldeira, Suzana
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/27813
Resumo: O II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação — Motivação para o Desempenho Académico (IICIEAE) ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), nos dias 11, 12 e 13 de julho de 2016.
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spelling Atas do II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho AcadémicoEnvolvimento dos alunos na escolaMotivaçãoDesempenho escolarO II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação — Motivação para o Desempenho Académico (IICIEAE) ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), nos dias 11, 12 e 13 de julho de 2016.O II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação — Motivação para o Desempenho Académico (IICIEAE) ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), nos dias 11, 12 e 13 de julho de 2016, organizado na sequência do “Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 - Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferenciação e Promoção”, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). O IICIEAE constituiu-se como um fórum aberto a investigadores, professores e psicólogos de todo o mundo, para debater problemáticas do envolvimento e da motivação dos alunos na escola, e em discutir teorias, métodos, práticas e implicações psico-educacionais. Dando continuidade à sua primeira edição (http://cieae.ie.ul.pt), o IICIEAE teve como subtema a Motivação dos Alunos para o Desempenho Académico (MADA) e constituiu-se como uma oportunidade para discutir trabalhos de investigação, teórica ou empírica, com especialistas da Educação, da Psicologia e de áreas afins. Foi um Congresso que, mais uma vez, adquiriu dimensão internacional, com elevado número de participantes de muitos países, com conferências de convidados internacionais de elevado mérito científico. Para além dos trabalhos publicados neste Livro de Atas, apresentados no IICIEAE, foi reunido um conjunto de outros estudos, no E-Book intitulado “Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico / Students´ Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education Motivation for Academic Performance”, também disponível no site do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.The II International Congress of Students Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education – Motivation for Academic Performance (IICIEAE) took place at the Instituto de Educação of the Universidade de Lisboa (IEUL), on July 11th, 12th and 13th, 2016, organized following the "PTDC / CPE-CED / 114362/2009 Project – Students Engagement in School: Differentiation and Promotion", funded by the Foundation for Science and Technology Portugal (FCT). The IICIEAE was constituted as an open forum designed for researchers, teachers and psychologists, from all over the world, concerned with debating students’ motivation and engagement in school, discussing theories, methods, practices and psychoeducational repercussions. Continuing its first edition held in Lisbon in 2013 (http://cieae.ie.ul.pt/2013/), it had as subtheme, the Students Motivation for Academic Performance (SMAP), and constituted itself as an opportunity to discuss research works, theoretical or empirical, with experts and colleagues from education, psychology and proximate domains. It was a congress that, once again, has acquired an international dimension, with a high number of participants from many countries, with conferences from international guests of high scientific merit. In addition to the works published in this Book of Minutes, presented at the IICIEAE, a series of other studies were gathered in the E-Book entitled “Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico / Students´ Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education Motivation for Academic Performance”, also available on the website of the Instituto de Educação of the Universidade de Lisboa.Universidade de Lisboa, Instituto de EducaçãoRepositório da Universidade de LisboaVeiga, Feliciano HenriquesPereira, AnabelaCarvalho, CarolinaGoulão, FátimaMarinha, FernandaOliveira, Íris M.Faria, LilianaTaveira, Maria do CéuBahia, SaraRaposo, Ana SofiaCaldeira, Suzana2017-05-25T15:27:30Z2016-122016-12-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/27813porVeiga, F. (Coord.). (2016). Atas do II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico. Lisboa: Universidade de Lisboa. Instituto de Educação.978-989-8753-35-9info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:18:57Zoai:repositorio.ul.pt:10451/27813Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:44:06.392665Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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