Ensino profissional : razões para a sua escolha : um estudo de caso

• Autor(a) principal: Dias, José Carlos Rocha
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/11741
• topic: Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente estudo insere-se na problemática do ensino profissional, tem como principal objetivo desocultar as motivações e os interesses dos alunos que optam pelo ensino profissional em detrimento do ensino secundário regular, e pretende ajudar as escolas e os professores, dos cursos profissionais, a construir melhores respostas para todos os alunos. Para alcançar o objetivo atrás anunciado foi utilizada uma investigação de natureza quantitativa e qualitativa, centrada num estudo de caso, realizado na Escola Profissional Amar Terra Verde, situada em Vila Verde, distrito de Braga, envolvendo 167 alunos que frequentavam, no ano letivo 2011/2012, o 1º ano (10º ano de escolaridade) dos nove cursos profissionais na sede da referida escola, a direção pedagógica e os dois técnicos do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO). As questões de investigação, as quais pretendemos responder são: (1) o ensino profissional é uma opção de estudo ou um recurso para alunos com dificuldades de aprendizagem? (2) Quais são os motivos e os interesses que levam os alunos a optarem pelo ensino profissional? (3) O curso profissional frequentado é a primeira escolha vocacional? (4) Os cursos profissionais respondem aos alunos com dificuldades de aprendizagem? (5) Os cursos profissionais permitem dar respostas diferenciadas de qualidade a todos os alunos, os de sucesso e os que encontram dificuldades? Em termos de técnicas e instrumentos de recolha de dados foram utilizados inquéritos por questionário aos alunos e, entrevistas semiestruturadas e em profundidade à direção pedagógica e aos técnicos do SPO da escola. As técnicas de análise e interpretação dos dados privilegiados foram a análise estatística quantitativa em SPSS das respostas aos inquéritos por questionário e a análise qualitativa do conteúdo das entrevistas. Os resultados obtidos permitem-nos concluir que os cursos profissionais são uma primeira opção de estudo para a maioria dos alunos que ingressaram na EPATV e que os cursos profissionais não são apenas uma resposta para aqueles alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou insucesso e abandono escolares, mas também, para os alunos de sucesso. As razões principais que levam os alunos a optarem por um curso profissional são: conseguir um emprego e aprender uma profissão que lhes facilite a entrada no mercado de trabalho.