Criação e implementação de um livro de peças para tímpanos com play along

• Main Author: Moreira, Daniel Pereira
• Publication Date: 2017
• Format: Master thesis
• Language: por
• Source: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Download full: http://hdl.handle.net/10773/21834
• topic: Ensino de música; Tímpanos; Instrumentos de percussão - Interpretação musical

O ensino dos tímpanos assume um papel de grande relevância na aprendizagem de um percussionista, sendo considerado um dos instrumentos centrais sobre o qual é focado o ensino da Percussão erudita. No entanto, este instrumento é, pelo que tenho observado, menosprezado pelos alunos em fases iniciais da aprendizagem, devido à falta de repertório que existe para este nível de ensino. No início do estudo da Percussão, devido aos baixos recursos técnicos e musicais dos alunos para tocarem peças a solo, é comum os professores recorrerem a Play Alongs, de forma a tornarem as apresentações públicas mais agradáveis para o público e mais motivantes para os discentes. No entanto, a quase inexistência de repertório deste tipo para tímpanos, leva a que os alunos iniciantes raramente toquem este instrumento em audições, começando a fazê-lo apenas numa fase mais adiantada. Sendo as audições um importante fator de motivação para um aluno se dedicar ao estudo de um instrumento, o facto de não tocarem inicialmente tímpanos nas apresentações públicas leva a que este instrumento seja, em regra, menosprezado. O trabalho desenvolvido neste projeto procura ajudar a colmatar essa lacuna do ensino da Percussão, acrescentando 10 obras com suporte de áudio à literatura do instrumento, direcionadas a alunos do ensino básico. Estas peças foram implementadas por 13 alunos do autor da tese, juntamente com outros 6 alunos de dois professores que colaboraram com a investigação. Através de inquéritos, tentámos perceber se estas peças com suporte de áudio tiveram efeito nos alunos ao nível da motivação para a prática deste instrumento. Procurámos também perceber se o estudo destas peças potenciou o desenvolvimento musical dos alunos, no que concerne a: interiorização da métrica musical, controle da pulsação, desenvolvimento da capacidade de afinação, técnica e musicalidade, fatores estes que acreditamos poderem ser melhorados através da prática de música com Play Alongs.