Relatório final de estágio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10316/20511 |
Resumo: | Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de Coimbra. |
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Relatório final de estágioEnsino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresPrática pedagógicaRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de Coimbra.A elaboração deste relatório, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, pretende ser um testemunho real da realização do Estágio Pedagógico de Educação Física na Escola Secundária Quinta das Flores no ano lectivo 2009/2010. O documento apresentado traduz um momento de exercício e formação profissional e pretende contextualizar e relatar os objectivos de formação, a realidade encontrada, as actividades desenvolvidas, a justificação das opções tomadas, os conhecimentos adquiridos e a avaliação de processos e produtos. A componente reflexiva sobre todas as vivências inerentes ao Estágio Pedagógico pretende ser um testemunho dos sentimentos e emoções experimentadas, mobilizando e articulando um conjunto de conhecimentos pedagógicos e científicos adquiridos, de forma a expor e detectar alguns problemas relativos ao estágio, identificando as dificuldades sentidas e ultrapassadas, relatando as soluções utilizadas, apresentando questões dilemáticas e considerações de carácter ético. Na vida profissional de um docente de Educação Física é, cada vez mais, determinante o investimento na procura do conhecimento e da formação contínua, de forma a dar resposta à evolução do ser humano, da sociedade e da escola. Hoje, mais do que querer exercer a profissão docente, importa assumir que, para o desempenho desta função, devemos estar atentos aos sinais de mudança do contexto social e investir na formação pessoal e profissional.2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/20511http://hdl.handle.net/10316/20511porFélix, Paulo José Ribeiro Simõesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T03:14:16Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/20511Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:01.801963Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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