Práticas colaborativo-dialógicas em terapia de casal : o olhar dos terapeutas portugueses

• Autor(a) principal: Moreira, Alexandra da Rosa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/37795
• topic: Construcionismo social; Diálogo; Não-diálogo; Práticas colaborativas dialógicas; Processos reflexivos; Terapia familiar sistémica; Terapias pós-modernas; Collaborative and dialogical practices; Dialogue; Non-dialogue; Postmodern therapies; Reflective processes; Social constructionism; Systemic family therapy; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

Mudanças no contexto histórico e sociopolítico atual têm levado à adoção de novas práticas clínicas, nomeadamente a abordagem colaborativa e dialógica. Porém, a literatura é ainda parca no que se refere ao uso desta abordagem, nomeadamente em Portugal. Neste sentido, o presente estudo teve como principal objetivo compreender o conhecimento científico e o entendimento dos terapeutas familiares portugueses sobre a abordagem colaborativa e dialógica na terapia de casal, tanto na perspectiva do diálogo entre o casal, quanto no diálogo estabelecido no sistema terapêutico. Participaram no estudo 12 terapeutas familiares/de casal (8 mulheres, M = 40.7 anos, DP = 10.3 anos). Adotou-se uma metodologia qualitativa de carácter exploratório através da realização de entrevistas semiestruturadas e posterior análise de conteúdo. Os resultados sugeriram que os terapeutas participantes pensam o diálogo como encontro, sintonia, capacidade de ouvir o outro, desejo de partilha, construção de contexto seguro e confiável para a conversa e potencializador de mudança; ao passo que caracterizam o não-diálogo como ausência de diálogo propriamente, dificuldade de construir novas narrativas e novas versões em conjunto, e uma interação que parece não fluir entre os parceiros, contrariamente ao sentido dado ao termo “diálogo”. Apesar de os participantes não terem, na sua maioria, sustentado a sua operacionalização destes dois conceitos centrais num enquadramento/suporte teórico explícito, estas perceções estão em linha com o que a literatura concetualiza. Ainda, os resultados sugerem que na sua maioria os participantes consideram ter pouco conhecimento sobre estas abordagens e não as utilizam na sua prática clínica. Estes resultados contribuem para uma maior compreensão do atual conhecimento e utilização destas práticas na terapia familiar/de casal em Portugal, permitindo não só deixar pistas para investigação futura como também repensar as opções de formação dos terapeutas familiares/de casal em Portugal.