Relatório de estágio

• Autor(a) principal: Rodrigues, Inês Filipa da Cunha
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/34789
• topic: Competências; Enfermagem de Saúde infantil e pediátrica; Criança; Família; Skills; Paediatric and childcare nursing; Child; Family; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

As crianças devem ser assistidas por enfermeiros com um profundo conhecimento sobre o seu desenvolvimento e os processos de saúde e doença que as afetam, competentes na prestação de cuidados holísticos centrados na criança e família, ao mesmo tempo que são sensíveis aos seus direitos, necessidades e desejos, numa efetiva parceria de cuidados. Este relatório pretende refletir o percurso formativo de aquisição, desenvolvimento e integração de saberes e competências especializadas na assistência de enfermagem avançada à criança, no âmbito do curso de Mestrado em Enfermagem com especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Universidade Católica Portuguesa. Através de uma metodologia descritiva e critico-reflexiva, alicerçada numa robusta fundamentação teórica, abordam-se as várias atividades desenvolvidas num estágio realizado em contexto de internamento hospitalar e de cuidados de saúde primários, que concretizaram os objetivos específicos delineados para desenvolver as competências exigidas. Estas agruparam-se em quatro domínios de atuação que se complementam: Prestação de cuidados, Gestão, Formação e Investigação. Foram trabalhadas e analisadas diversas áreas do campo de ação do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, como a comunicação com o binómio criança/família; assistência especializada em situações de especial complexidade; gestão da dor; promoção da parentalidade e parceria de cuidados; vigilância da saúde infantil e juvenil; promoção da inclusão escolar de crianças com necessidades de saúde especiais; entre outras. Também foi discutido o papel do especialista na gestão de cuidados e recursos, formação pessoal e profissional contínua e do grupo de pares e ainda como promotor de processos de investigação para o exercício de uma prática baseada na evidência, na procura pela excelência dos cuidados. Conseguiu-se com este trabalho responder aos objetivos propostos e desenvolver com sucesso as competências previstas no ciclo de estudos do mestrado. Neste relatório referem-se ainda as implicações deste percurso formativo para a prática profissional.