Consumo de álcool por alunos do ensino secundário do concelho de Vila Real no ano letivo 2012/2013

• Autor(a) principal: Minhava, Vânia Andrade
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/5873
• topic: Adolescentes; Consumo de bebidas alcoólicas; Concelho de Vila Real (Portugal); Enfermagem em saúde comunitária

Introdução: De acordo com a Organização Mundial de Saúde (2009), o uso de bebidas alcoólicas ocupava o terceiro lugar como fator de risco de morbilidade a nível mundial e o segundo lugar na Europa. O consumo de álcool é encarado como um enorme desafio para a sociedade em que vivemos, uma vez que se trata de uma substância psicotrópica lícita de grande aceitação social, com repercussões negativas, sobretudo, na adolescência. É uma etapa de conquista de independência, marcada por conflitos, influências, pressões para o uso deste tipo de substâncias. Neste contexto, definiu-se como objetivo geral do estudo compreender quais os fatores associados à experimentação e ao consumo de bebidas alcoólicas pelos alunos da amostra, com vista a adequar futuras intervenções. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo e correlacional, transversal, de abordagem quantitativa. O método utilizado para colheita de dados foi o questionário, que inclui a escala de Envolvimento dos adolescentes com o uso de álcool (AAIS) e a escala The Alcohol Use Disorder Identification Test (AUDIT), que foram aplicadas aos alunos do ensino secundário, em regime diurno, das escolas públicas, do concelho de Vila Real. Para tratamento de dados foi utilizado a programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 20.0. Resultados: A amostra do presente estudo inclui 501 alunos, a maioria do sexo feminino (53,4%) e pertencia à classe etária dos 17-18 anos (50,5%). A prevalência da experimentação de bebidas alcoólicas foi de 87,4%. No que se refere ao envolvimento dos alunos com o álcool, enquadramse na classe de bebedor habitual com problemas 13,3% dos sujeitos e 0,9% na classe “alcoholic like”. Relativamente à escala AUDIT enquadram-se na classe de consumo excessivo 20,5% dos alunos. O tipo de bebida mais consumida pelos participantes no estudo são os Cocktails de bebidas alcoólicas, que na sua maioria costuma consumir estas bebidas com amigos da mesma idade ou companhias mais adultas. O maior grupo da amostra (24,9%) referiu beber 1 copo ou menos, seguindo-se um grupo de 22,6% de alunos que indicou beber até ficar alegre ou bêbedo. Quanto aos motivos que levaram ao consumo de bebidas alcoólicas por parte dos alunos desta amostra, salienta-se a curiosidade (51,8%). A proporção de alunos da classe etária dos 17-18 anos, que experimentou consumir bebidas alcoólicas é superior à da classe etária dos 15-16 anos (2: p= 0,000). Os alunos do 11º ano apresentaram maior envolvimento com o álcool (Kruskal-Wallis: p= 0,000), assim como o sexo masculino (t de Student: p= 0,008). A proporção de rapazes que se enquadravam na classe de consumidores excessivos é superior à das raparigas (Mann-Whitney: p= 0,012). Existe correlação positiva entre a pontuação da escala AAIS e a pontuação da escala AUDIT (Pearson: p= 0,000). Conclusões: A prevalência de experimentação de bebidas alcoólicas é bastante elevada, assim como a proporção de bebedores habituais com problemas e com consumo excessivo, comparando com estudos realizados com populações semelhantes. Face a estes resultados é pertinente desenvolver intervenções de enfermagem comunitária dirigidas a este fenómeno com vista à sua prevenção.