Ampliar a Interculturalidade : a educação artística na promoção da cidadania

• Autor(a) principal: Barbosa, Sílvia Maria Rodrigues Gouveia
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/2763
• topic: Educação artística; Educação para o desenvolvimento e cidadania; Interculturalidade; Cinema; Oficina performativa; Artistic education; Education for development and citizenship; Interculturality; Cinema; Performative workshop

Este estudo procura debruça-se sobre o cruzamento entre a arte e a cidadania. Deste modo, através da Educação Artística, em particular através do cinema, procuramse as abordagens pedagógicas ao domínio da Interculturalidade, afeto à componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento para o 2º Ciclo. Como forma de leitura e de interpretação de filmes, propomos ainda uma abordagem teatral exploratória, assente em processos colaborativos e participativos, evidenciando, pelo jogo, a natureza intercultural que as relações pedagógicas podem alcançar. Com o intuito de providenciar as pistas de atuação provenientes do cruzamento entre a arte a a cidadania, recorremos aos procedimentos metodológicos da entrevista e da observação que efetuamos junto de docentes de Cidadania e Desenvolvimento. Os elementos recolhidos destes procedimento metodológicos, forneceram-nos o diagnóstico útil para o construção de amplia - INTERCULTURALIDADE, projeto de investigação-ação, desenvolvido com futuros professores de Cidadania e Desenvolvimento. Este projeto de investigação tornou evidente, desde logo, as fragilidades no desenvolvimento de estratégias pedagógicas relativas à interculturalidade na unidade curricular de Cidadania e Desenvolvimento, justificando a pertinência e atualidade do presente trabalho. Particularmente através de estratégias metodológicas de investigaçãoação, privilegiando dinâmicas pedagógicas performativas e reflexivas, este projeto permitiu concluir que a Educação Artística se pode constituir como uma dimensão formativa fundamental para ampliar a Interculturalidade, tornando-se imprescindível a sua presença na formação de professores de Cidadania e Desenvolvimento.