O movimento como ajuda na perceção de formas rítmicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brandão, Eva Cecília Pinto
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/23054
Resumo: O presente estudo pretende avaliar a importância do movimento como estratégia de perceção e aprendizagem de formas rítmicas. O estudo compreendeu catorze sessões de ensino com dois grupos distintos. Realizou-se uma abordagem prévia às formas rítmicas, a sua exploração pelo movimento e a posterior avaliação de performance na leitura da notação e na execução. Visando estimar o impacto do movimento na aprendizagem, o estudo promoveu a comparação de dois momentos de avaliação (inicial e final), análise direta das sessões e inquéritos de autoavaliação. Os resultados obtidos indiciam uma corelação positiva entre o movimento e a perceção/ aprendizagem de formas rítmicas.
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