Prática de ensino supervisionada em ensino de Educação Musical no ensino básico

• Autor(a) principal: Teixeira, Paula Alexandra Ornelas
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/20589
• topic: Educação musical; Orff-schulwerk; Vivências musicais; Música tradicional; Jogos musicais; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

Este trabalho representa o culminar da Prática de Ensino Supervisionada do curso de Educação Musical no Ensino Básico, da Escola Superior de Educação, no Instituto Politécnico de Bragança. Pretende apresentar, descrever, analisar e refletir as experiências de ensino/aprendizagem realizadas no âmbito da minha Prática de Ensino Supervisionada no ano letivo de 2018/2019, no 2.º Ciclo do Ensino Básico – 5.º e 6.º anos de escolaridade. Tendo por base principal a abordagem Orff-Schulwerk, com enfoque em outras abordagens, métodos e pedagogos, as atividades e experiências musicais desenvolvidas em contexto de sala de aula com as crianças procurou atingir os seguintes objetivos: (1) vivenciar a música; (2) utilizar o corpo, como instrumento principal; (3) atividades práticas, a partir do jogo musical; (4) utilizar instrumentos não convencionais; (5) conhecer e aprender repertório de música tradicional; (6) fomentar o espírito crítico; (7) sensibilizar para as limitações físicas ou motoras. Para atingir os objetivos delineados, foram realizadas aulas com a aplicação de diversas melodias e repertórios, de preferência tradicionais, jogos diversos utilizando alguns softwares nomeadamente o Jclick, utilização de instrumentos não convencionais para acompanhamento de algumas músicas e até mesmo para interpretação das mesmas. Destaco o último objetivo por se tratar de uma temática que procurou a sensibilização dos alunos para a surdez e para a qual foram realizadas atividades musicais tendo como base a Língua Gestual Portuguesa. Entendo que o trabalho desenvolvido, com a utilização de várias abordagens pedagógicas, proporcionaram o enriquecimento do trabalho realizado em sala de aula e um maior e melhor resultado na aquisição de conhecimentos, por parte dos alunos.