Impacto de uma experiência de formação nas concepções e práticas de avaliação de professores estagiários

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, José António
Data de Publicação: 2004
Outros Autores: Alves, Maria Palmira, Arantes, Maria José Gonçalves Machado de Andrade
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/4147
Resumo: Este artigo apresenta uma discussão sobre a representação da avaliação da aprendizagem, construída por dois professores estagiários ao longo do seu percurso escolar e sobre a influência que a formação exerceu nessa representação. Trata-se de um estudo de caso em os dados forma recolhidos por entrevistas semi-estruturadas, observações no terreno, análise de documentos pertinentes e um questionário. Os resultados são apresentados e discutidos em função das representações apresentadas no início e no final do estágio pedagógico.
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