Sucesso versus insucesso escolar no contexto da História e Geografia de Portugal

• Autor(a) principal: Ferreira, Cristiana Isabel Pereira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/1589
• topic: Sucesso; Insucesso; Contextos escolares; Ensino da História e Geografia de Portugal; Success; Failure; School contexts; Teaching of History and Geography of Portugal

O presente relatório foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada II (PES II), do curso de Mestrado em Educação do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico. Tem como tema o Sucesso versus insucesso escolar no contexto da História e Geografia de Portugal, mais precisamente, no contexto do processo de ensino aprendizagem do 2º ciclo do ensino básico. Nos últimos anos, muito se tem escrito sobre o sucesso/insucesso escolar não só em contextos educativos, mas também, na própria comunicação social, por se tratar de um problema, o caso de insucesso, que preocupa toda uma sociedade. Através do projecto desenvolvido, é possível inferir que o insucesso deixou de ser compreendido como um problema individual e passou a fazer parte dos quadros problemáticos de qualquer comunidade escolar, porque se relaciona com múltiplos factores de natureza social, ambiental, familiar, psicológico e, acima de tudo, socioeconómico. Com esta reflexão não se pretende dar resposta a tal problemática, mas sim, levar a compreender um pouco melhor os factores que podem influenciar os alunos no seu percurso académico, especialmente no contexto de estudo de caso.