Relatório da Prática de Ensino Supervisionada

• Autor(a) principal: Vieira, João Paulo Silva
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/11040
• topic: Educação Física; Estágio Pedagógico

O presente documento refere-se ao Estágio Pedagógico, inserido no âmbito do 2º Ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, e surge com o objetivo de projetar a minha experiência e todo o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo 2020/21 enquanto professor estagiário. O Estágio Pedagógico foi realizado na Escola Básica e Secundária de Pinheiro, estando acompanhado pelo Professor Cooperante João Paulo Ferreira na escola e pelo Professor Orientador Luís Vaz, na Universidade. O principal objetivo deste relatório é fazer uma reflexão de todo o processo de lecionação e planeamento bem como a análise das minhas intervenções enquanto professor estagiário, evidenciando as minhas dificuldades e dúvidas, e quais as estratégias adotadas para o meu desenvolvimento enquanto futuro docente, sendo que esta reflexão é uma ferramenta fundamental para o meu crescimento principalmente a nível profissional, mas também a nível pessoal, e como tal, a participação no Desporto Escolar Adaptado de Natação, e ter lecionado alunos com necessidades educativas especiais foi um dos grandes pontos marcantes deste ano letivo de Estágio Pedagógico. O documento encontra-se dividido fundamentalmente em cinco grandes capítulos, sendo eles o Enquadramento Pessoal, o Contexto de Intervenção, as Tarefas de Ensino Supervisionadas, as Atividades Organizadas pelo Núcleo de Estágio e por fim uma Reflexão Crítica. Ao longo de todo o processo de estágio foi-me permitido aplicar todos os conhecimentos adquiridos anteriormente principalmente do 1º ano de mestrado e aprofundar novas metodologias e desenvolver novas competências e atividades. Fazendo uma retrospetiva geral deste percurso fico com a sensação de dever cumprido, uma vez que consegui partilhar o meu conhecimento com os alunos e que estes se mantiveram motivados para este processo e acima de tudo porque consegui que estes melhorassem as suas aprendizagens.