Prática de ensino supervisionada em Ensino do primeiro e do segundo Ciclo do Ensino Básico

• Autor(a) principal: Teixeira, Alexandra da Costa
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/9236

No âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada, inserida no Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, foi elaborado o presente relatório com o intuito de refletir e dar a conhecer parte do trabalho desenvolvido ao longo do meu estágio. Este divide-se em duas partes: as experiências de ensino e aprendizagem nas áreas de Matemática, Ciências da Natureza, e Português em dois ciclos (primeiro e segundo) de ensino e História e Geografia de Portugal num ciclo (segundo) e as considerações finais. Neste relatório está patente a minha postura reflexiva nos diferentes temas/conteúdos nas diversas áreas, com o intuito de melhorar as minhas práticas. Na área de Matemática, desenvolvi o tema “Números Naturais”, explorando tarefas no âmbito das capacidades transversais: resolução de problemas, raciocínio matemático e comunicação matemática. Na área das Ciências da Natureza abordei o conteúdo “Sangue”, com o intuito de refletir sobre o ensino cooperativo, o trabalho de pesquisa e a importância da perspetiva CTSA no estudo das ciências. Na área de História e Geografia de Portugal abordei o tema “As Invasões Francesas” perspetivando refletir acerca da influência dos recursos e das estratégias na motivação dos alunos para promover uma maior dinâmica na sala de aula. Na área de Português explorei temas como a importância da literatura para a Infância e da escrita criativa. A educação para a cidadania foi transversal a todas as áreas. As considerações finais corroboram a importância da reflexão e da formação contínua dos professores para sermos bons profissionais.