Música no Plural! Educação Musical e Multiculturalismo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valente, Patrícia Filipa Dos Santos Antunes
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/142735
Resumo: O presente relatório foi elaborado no seguimento da Prática de Ensino Supervisionada realizada no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico (2.º ciclo). Nele procuro descrever de um modo reflexivo e crítico as atividades desenvolvidas ao longo do estágio realizado no ano letivo de 2020/2021. Com este relatório, pretendo oferecer um contributo à reflexão acerca do conceito multiculturalismo na disciplina de Educação Musical. Por considerar fundamental a experiência de tocar ou cantar em conjunto, desenvolvi este trabalho com uma visão prática relativamente ao ensino da música em sala de aula, o que se refere às possibilidades da Educação Musical se posicionar diante do compromisso de valorizar as diferentes identidades culturais. Desta forma, é importante fornecer um contexto de aprendizagem relacionado com a construção de identidades, contribuindo para a inclusão nas escolas através da música.
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