The importance of communication in the development of higher education institutions in Angola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kimbanda, Francisco Jachuca
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Luís, Marco Almeida, Morgado, Elsa Gabriel, Gouveia, Luis Borges
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.37334/ricts.v3i2.34
Resumo: It addresses the possible relevance of the documentary genre in the teaching-learning process of science, based on the concepts of pedagogy, didactics and communication. Attention is also paid to the state of the art in this regard and in the context of the Republic of Angola and its provinces. We look at the Escola Superior Politécnica de Malanje (ESPM), as an institution attentive to the demands of the new times and adaptation to the Angolan reality, and to its multiple problems, but also opportunities, without losing sight of its ends and, still, the observance of international canons, without a perspective of pioneering scientific research, as one of the three pillars of Higher Education Institutions (HEIs).
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spelling The importance of communication in the development of higher education institutions in AngolaA importância da comunicação no desenvolvimento da Instituições do Ensino Superior em AngolaEnsino-aprendizagemInvestigaçãoEnsino PresencialEnsino Não PresencialTeaching-learningInvestigationFace-to-face teachingNon-classroom teachingIt addresses the possible relevance of the documentary genre in the teaching-learning process of science, based on the concepts of pedagogy, didactics and communication. Attention is also paid to the state of the art in this regard and in the context of the Republic of Angola and its provinces. We look at the Escola Superior Politécnica de Malanje (ESPM), as an institution attentive to the demands of the new times and adaptation to the Angolan reality, and to its multiple problems, but also opportunities, without losing sight of its ends and, still, the observance of international canons, without a perspective of pioneering scientific research, as one of the three pillars of Higher Education Institutions (HEIs).Aborda-se a possível, relevância do género documental, no processo de ensino-aprendizagem das ciências, a partir dos conceitos de pedagogia, didáctica e comunicação. Atenta-se, ainda, ao estado da arte, no que a este aspecto diz respeito e no contexto da República de Angola e das suas províncias. Olha-se para a Escola Superior Politécnica de Malanje (ESPM), como Instituição atenta às exigências dos novos tempos e adequação à realidade angolana, e aos seus múltiplos problemas, mas igualmente oportunidades, sem perder de vista os seus fins e, ainda, a observância dos cânones internacionais, sem numa óptica de investigação científica pioneira, como um dos três pilares das Instituições do Ensino Superior (IES).MUNDIS2020-08-05T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://doi.org/10.37334/ricts.v3i2.34oai:ojs2.ricts.mundis.pt:article/34Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedade; Vol. 3 No. 2 (2020): RICTS | 7.ª Edição ; 38-48RICTS | Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedade; Vol. 3 N.º 2 (2020): RICTS | 7.ª Edição ; 38-482184-4577reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://ricts.mundis.pt/index.php/ricts/article/view/34https://doi.org/10.37334/ricts.v3i2.34https://ricts.mundis.pt/index.php/ricts/article/view/34/27Direitos de Autor (c) 2020 Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedadeinfo:eu-repo/semantics/openAccessKimbanda, Francisco JachucaLuís, Marco AlmeidaMorgado, Elsa GabrielGouveia, Luis Borges2022-09-05T15:04:34Zoai:ojs2.ricts.mundis.pt:article/34Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:33:18.215139Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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