Motivação para a não prática da Educação Física no 3º ciclo e secundário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tavares, Sara Alves Teixeira de Sousa
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6453
Resumo: A presente dissertação tem como objetivo investigar a relação entre os motivos e fatores motivacionais dos alunos para a não prática nas aulas de Educação Física, correlacionando os valores com as características dos alunos atendendo ao género, ciclo de ensino, via de ensino e área de residência (meio rural ou urbano). Os participantes do estudo pertencem a seis agrupamentos de escolas, distribuídos por três concelhos distintos da zona Norte do país, reunindo um total de 2301 elementos, 2265 dos quais são alunos e 36 são professores de Educação Física. Em termos metodológicos, foi aplicado um inquérito por questionário, IMAAD - “Inquérito de Motivações para a ausência de Atividades Desportivas”, desenvolvido por Pereira e Vasconcelos Raposo (1997) validado por Fernandes (2005), composto por 39 itens, correspondendo cada um deles a um fator/motivo para a participação ou não participação em atividades desportivas. Os questionários foram aplicados a alunos e professores, tendo como objetivo o cruzamento da perceção dos professores e dos alunos, correlacionando estes resultados com os elementos demográficos. Após a recolha de dados através dos questionários, o tratamento estatístico foi processado com o apoio do programa SPSS 21. Pretende-se com este estudo contribuir para a compreensão de um dos fatores de maior impacto na saúde nos dias de hoje – a redução da participação em práticas desportivas.
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