Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Básica e Secundária de Anadia, com a turma do 8.º C, no ano letivo 2015/2016 : influência da alteração de hábitos alimentares e físicos no combate da obesidade infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bem-Haja, Gonçalo Ferreira
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/42511
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Básica e Secundária de Anadia, com a turma do 8.º C, no ano letivo 2015/2016 : influência da alteração de hábitos alimentares e físicos no combate da obesidade infantilObesidade infantilEducação físicaRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraO Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário apresenta tem como objetivo principal aprofundar os conhecimentos científicos nas ciências básicas da atividade física, desenvolvendo-os num contexto real inerente a uma formação educacional especializada. No estágio Pedagógico somos direcionados para a aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações de exercícios profissionais não habituais, fazendo ressaltar as capacidades de autoaprendizagem e de resolução de problemas num contexto de intervenção profissional nos ensinos básicos ou secundários. Ao longo de um ano letivo completo, foram muitas as experiências e vivências com excelentes profissionais que se prontificaram de imediato a transmitirem todo o seu conhecimento, enriquecendo ao máximo o nosso processo de ensino. Depois de todo o trabalho realizado e de muitos processos consolidados, chega a hora de refletir sobre todo o processo. Surge o Relatório Final de Estágio Pedagógico, que se caracteriza por ser um trabalho escrito e individual, que remete para uma reflexão e análise crítica de todo o trabalho realizado. Uma das frases que marcou este longo ano e que me fez refletir sobre todo o processo de ensino-aprendizagem prende-se com o facto de que um profissional de excelência na área da Educação Física deve fazer com que todos tenham as mesmas oportunidade de aprender, bem como deve promover as suas capacidades e, para isto, foi muito gratificante trabalhar com alunos NEE, tendo um deles Síndrome de Down, podendo ajudá-los ao máximo a integrarem-se na turma, mas também a desenvolverem algumas capacidades. Foi possível trabalhar também com alunos do 5º, com pré-obesidade e acompanhá-los semanalmente em aulas de atividade física e em workshops, mas principalmente munir as famílias de instrumentos que possam utilizar em casa, criando planos de treino especializados. Deste acompanhamento nasceu o Estudo Caso em que foram analisados dados recolhidos através de uma balança, sendo tiradas conclusões sobre a influência da prática de atividade física ligada a hábitos alimentares saudáveis. The masters program in Physical Education for Elementary and High School teaching aims to deepen knowledge on physical activity basic sciences, while practicing it in a real context inherent of a specialized educational training. During the internship we are influenced to apply our knowledge in professional situations that are not common, which highlights our abilities of self learning and problem solving in a professional context of intervention in Elementary and High School. Throughout a whole academic year, we were exposed to many experiences with many great professionals who were willing to immediately transmit us all their knowledge, enriching our teaching process. After all the work done and many consolidated processes, it is time to reflect on the whole process. Therefore, arises the Final Internship Report, that is characterized as a written and individual work that refers to a critical reflection and analysis of all the work done. One of the ideas that left its mark in this long year and that made me think about the teaching-learning process relates to the fact that a professional of excellence in the field of Physical Education should make everyone have the same opportunity to learn, and promote their skills and, for this, it was very rewarding to work with special needs students, one of which had Down Syndrome, by being able to help them the most to integrate into the group, but also to develop some skills. It was also possible for me to work with pre-obese 5th grade students and to accompany them in weekly physical activity classes and workshops, and more importantly to equip families with instruments that they can use at home, creating specialized training plans. With this follow-up, a Case Study was born where data were collected and analyzed through a balance, and conclusions drawn on the influence of physical activity linked to healthy eating habits.2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/42511http://hdl.handle.net/10316/42511porBem-Haja, Gonçalo Ferreirainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-21T17:34:36Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/42511Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:21.553979Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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