Relatório de estágio

• Autor(a) principal: Beça, Raquel da Conceição Cerqueira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/38252
• topic: Desenvolvimento infantil; Parentalidade; Parceria de cuidados; Enfermagem; Comunicação; Child development; Parenting; Care partnership; Nursing; Communication; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

O presente relatório foi realizado no âmbito do 14º Curso de Mestrado em Enfermagem com Especialização em Saúde Infantil e Pediátrica, cumprido na Escola de Enfermagem do Instituto de Ciências da Saúde, da Universidade Católica Portuguesa campus Porto e refere-se à Unidade Curricular Estágio Final e Relatório, com um total de 750 horas. O estágio decorreu entre 6 de setembro de 2021 a 18 de dezembro de 2021, em contexto de Cuidados de Saúde Primários, numa Unidade de Cuidados na Comunidade com passagem por uma Unidade de Saúde Familiar, e em contexto de Cuidados de Saúde Diferenciados, num Serviço de Urgência Pediátrica e num Serviço de Neonatologia, com uma carga horária total de 90 horas de contacto em cada contexto. O principal objetivo deste relatório foi analisar, de forma fundamentada, o processo de aquisição e desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. A metodologia utilizada foi a descrição das atividades e reflexão sobre as mesmas, tendo em atenção a evidência científica e ainda a mobilização de conhecimentos. As competências foram dividas em quatro domínios: prestação de cuidados, gestão, formação e investigação, seguindo as recomendações do plano de estudos. Em cada domínio foram identificados os objetivos específicos, explanadas as atividades desenvolvidas e efetuada uma análise crítica, traduzindo o percurso desenvolvido ao longo do estágio. Conclui-se que a pertinência deste estágio, em Saúde Infantil e Pediátrica, contribuiu de forma positiva, para o desenvolvimento e melhoria de competências especializadas a crianças de diversas faixas etárias e suas famílias com base no modelo de parceria de cuidados, com especial atenção, na promoção do desenvolvimento infantil e da parentalidade, na comunicação adequada e eficaz com a criança e família e na minimização do impacto da hospitalização. A integração eficiente nas equipas proporcionou momentos oportunos e enriquecedores de aprendizagem nos quatro domínios de atuação do Enfermeiro Especialista.