O uso de uma sebenta como instrumento pedagógico no estudo da trompete
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10773/11960 |
Resumo: | O presente trabalho propõe avaliar o impacto da implementação de uma sebenta como instrumento pedagógico no estudo da Trompete. Após uma análise da literatura e da observação no terreno, resultou a hipótese de utilização de uma sebenta, que acabou por ser aplicada numa experiência com os alunos, num período letivo. Com a análise dos estudos implementados e discutidos, e através das respostas dadas no questionário dos professores de Trompete, criou-se o esboço da sebenta, a qual os alunos utilizaram ao longo de um período letivo. A sebenta foca as cinco áreas específicas da aprendizagem da Trompete: o som, a flexibilidade, o registo, a técnica e a articulação. Com a implementação da sebenta, verificou-se uma melhor organização do estudo da Trompete, e consequentemente, uma melhoria dos seus resultados performativos, por parte dos alunos. |
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O uso de uma sebenta como instrumento pedagógico no estudo da trompeteEducação musical - Teses de mestradoTécnicas pedagógicasMúsica para trompetePlanos de estudoTrompete - AprendizagemEstratégias de aprendizagem - SebentasO presente trabalho propõe avaliar o impacto da implementação de uma sebenta como instrumento pedagógico no estudo da Trompete. Após uma análise da literatura e da observação no terreno, resultou a hipótese de utilização de uma sebenta, que acabou por ser aplicada numa experiência com os alunos, num período letivo. Com a análise dos estudos implementados e discutidos, e através das respostas dadas no questionário dos professores de Trompete, criou-se o esboço da sebenta, a qual os alunos utilizaram ao longo de um período letivo. A sebenta foca as cinco áreas específicas da aprendizagem da Trompete: o som, a flexibilidade, o registo, a técnica e a articulação. Com a implementação da sebenta, verificou-se uma melhor organização do estudo da Trompete, e consequentemente, uma melhoria dos seus resultados performativos, por parte dos alunos.This study proposes to evaluate the impact of implementing a notebook as a educational tool in the study of the Trumpet. After a review of literature and field observation, resulting the possibility of using a notebook, which turn out to be applied in an experiment with students in a semester. With the analysis of the studies discussed and implemented, and through the answers given in the questionnaire teachers Trumpet, created the outline of notebook, used over a semester. The notebook focuses on five particular areas of learning Trumpet, like the sound, flexibility, register, technique and articulation. With the implementation of notebook, there was a better organization of the Trumpet study, and consequently, an improvement in its performatives results, by students.Universidade de Aveiro2014-03-14T15:18:39Z2013-01-01T00:00:00Z2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/11960porRibeiro, André da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T11:21:38Zoai:ria.ua.pt:10773/11960Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:48:14.341732Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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O presente trabalho propõe avaliar o impacto da implementação de uma sebenta como instrumento pedagógico no estudo da Trompete. Após uma análise da literatura e da observação no terreno, resultou a hipótese de utilização de uma sebenta, que acabou por ser aplicada numa experiência com os alunos, num período letivo. Com a análise dos estudos implementados e discutidos, e através das respostas dadas no questionário dos professores de Trompete, criou-se o esboço da sebenta, a qual os alunos utilizaram ao longo de um período letivo. A sebenta foca as cinco áreas específicas da aprendizagem da Trompete: o som, a flexibilidade, o registo, a técnica e a articulação. Com a implementação da sebenta, verificou-se uma melhor organização do estudo da Trompete, e consequentemente, uma melhoria dos seus resultados performativos, por parte dos alunos. |
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