Ensino de literatura no ensino de PLE na China - aplicação da estética da receção
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10362/143468 |
Resumo: | Esta dissertação, com base teórica na teoria da Estética da Receção de Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser, e o modelo de competência comunicativa intercultural de Michael Byram, discute a importância da literatura no ensino de português e no desenvolvimento de talentos na comunicação intercultural na China, sugerindo que além do tradicional método comunicativo, no ensino de português como língua estrangeira na China se preste mais atenção ao papel da literatura no desenvolvimento da competência comunicativa intercultural. |
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Ensino de literatura no ensino de PLE na China - aplicação da estética da receçãoEstética da ReceçãoEnsino da literaturaCompetência comunicativa interculturalPLE na ChinaAesthetics of ReceptionTeaching literatureIntercultural communicative competencePLE in ChinaDomínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e LiteraturasEsta dissertação, com base teórica na teoria da Estética da Receção de Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser, e o modelo de competência comunicativa intercultural de Michael Byram, discute a importância da literatura no ensino de português e no desenvolvimento de talentos na comunicação intercultural na China, sugerindo que além do tradicional método comunicativo, no ensino de português como língua estrangeira na China se preste mais atenção ao papel da literatura no desenvolvimento da competência comunicativa intercultural.This dissertation, with theoretical basis in Hans Robert Jauss and Wolfgang Iser's Reception Aesthetics theory and Michael Byram's intercultural communicative competence model, discusses the importance of literature in teaching Portuguese and developing talents in intercultural communication in China, suggesting that besides the traditional communicative method, in teaching Portuguese as a foreign language in China more attention should be paid to the role of literature in developing intercultural communicative competence.Monteiro, Maria do Rosário Cortez Ventura Frade FerreiraRUNXia, Qipeng2022-07-152022-04-292025-07-17T00:00:00Z2022-07-15T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/143468TID:203044215porinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T05:21:47Zoai:run.unl.pt:10362/143468Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:50:57.084809Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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