Relatório de Estágio

• Autor(a) principal: Aguiar, Inês Rodrigues Reis Ribeiro de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/18970
• topic: Educação Pré-Escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Socio-construtivista; Criança; Metodologia investigação-ação; Trabalho colaborativo; Perfil duplo; Preschool education; Primary education; Socio-constructivist; Child; Methodology research action; Collaborative work; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório de estágio, elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática Educativa Supervisionada, reflete todo o percurso formativo realizado ao longo dos últimos cinco anos e tem em vista a obtenção do grau de mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. O período de estágio que será abordado neste relatório contribuiu grandemente para a construção de um perfil profissional docente sustentado num paradigma socio-construtivista, onde a criança é o centro de toda a aprendizagem, pelo que todas as ações pedagógicas desenvolvidas em ambos os níveis educativos foram ao encontro dos seus interesses, necessidades e dificuldades. Para tal, foram necessários a mobilização de um vasto quadro teórico e legal e o recurso a uma aproximação da Metodologia de Investigação-Ação, sob o processo cíclico de observação, planificação, ação e avaliação, tendo em vista a constante transformação e melhoria da prática, sem esquecer uma visão crítica e reflexiva, imprescindível para dar resposta aos desafios que iam surgindo. Por fim, há que salientar o papel basilar assumido pelas relações interpessoais entre todos os intervenientes da comunidade escolar, uma vez que estas estiveram na base da criação do clima de bem-estar, confiança e do trabalho colaborativo propício à construção de conhecimentos de um profissional de perfil duplo com uma postura crítica e reflexiva.