Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Albuquerque, Pascoal Diogo
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Ferreira, António Gomes Alves, Barreira, Carlos Manuel Folgado
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/101396
https://doi.org/10.1590/s1413-24782020250022
Resumo: Pretendeu-se compreender a evolução/involução das classificações atribuídas ao domínio “Resultados” em duas escolas próximas geograficamente (E1 e E2), com base em relatórios e contraditórios de avaliação externa de escola, procurando averiguar a existência ou não de coincidências nas apreciações realizadas nas duas avaliações, bem como de influências dos outros domínios. Efetuou-se uma análise de um corpus composto de nove documentos centrado nos relatórios de avaliação externa e nos contraditórios das duas instituições pesquisadas, no âmbito dos dois ciclos de avaliação já concluídos em Portugal (2006–2011 e 2011–2017). Considerando as duas escolas, para a subida generalizada das classificações no domínio “Resultados” contribuíram as evidências registadas no fator/campo de análise relativo aos resultados académicos, bem como as práticas evidenciadas nos domínios “Prestação do serviço educativo” e “Liderança e gestão”.
id RCAP_8869b6eaddda21735c043eb384c1fff9
oai_identifier_str oai:estudogeral.uc.pt:10316/101396
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolaresInterdependence among domains in the external evaluation for the improvement of “results” in two school organizationsavaliação externa de escolasrelatórioscontraditóriosresultadosexternal evaluation of schoolsreportscontradictoryresultsevaluación externa de las escuelasinformescontradictoriosresultadosPretendeu-se compreender a evolução/involução das classificações atribuídas ao domínio “Resultados” em duas escolas próximas geograficamente (E1 e E2), com base em relatórios e contraditórios de avaliação externa de escola, procurando averiguar a existência ou não de coincidências nas apreciações realizadas nas duas avaliações, bem como de influências dos outros domínios. Efetuou-se uma análise de um corpus composto de nove documentos centrado nos relatórios de avaliação externa e nos contraditórios das duas instituições pesquisadas, no âmbito dos dois ciclos de avaliação já concluídos em Portugal (2006–2011 e 2011–2017). Considerando as duas escolas, para a subida generalizada das classificações no domínio “Resultados” contribuíram as evidências registadas no fator/campo de análise relativo aos resultados académicos, bem como as práticas evidenciadas nos domínios “Prestação do serviço educativo” e “Liderança e gestão”.It was intended to understand the evolution/involution of the classifications attributed to the evaluation domain “Results”, in two geographically close schools (E1 and E2), considering the reports and contradictions of the external school evaluation, looking for to verify the existence or not of coincidences in the evaluations carried out in the two evaluations, as well as influences from other domains. An analysis of a corpus consisting of nine documents was carried out, centered on the external evaluation reports and on the contradictions of two schools, within the framework of the two external school evaluation cycles already completed in Portugal (2006–2011 and 2011–2017). Considering the two schools, for the generalized increase in the classifications in the “Results” domain, the evidences registered in the factor/field of analysis related to the academic results contributed to it, as well as the practices evidenced in the domains “Providing the educational service” and “Leadership and management”.Se pretendió comprender la evolución/involución de las clasificaciones atribuidas al dominio “Resultados”, en dos escuelas geográficamente cercanas (E1 y E2), a partir de los informes y las contradicciones de la evaluación externa de la escuela, buscando averiguar la existencia o no de coincidencias en las apreciaciones realizadas en las dos evaluaciones, así como de las influencias de otros dominios. Se realizó un análisis de un corpus de nueve documentos, centrado en los informes de evaluación externa y en las contradicciones de dos escuelas, en el contexto de dos ciclos de la evaluación externa de la escuela ya concluidos en Portugal (2006–2011 y 2011–2017). Considerando las dos escuelas, para la subida generalizada de las clasificaciones en el dominio “Resultados” contribuyeron las evidencias registradas en el factor/campo de análisis relativo a los resultados académicos, así como las prácticas evidenciadas en los dominios “Prestación del servicio educativo” y “Liderazgo y gestión”.2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10316/101396http://hdl.handle.net/10316/101396https://doi.org/10.1590/s1413-24782020250022por1809-449X1413-2478Albuquerque, Pascoal DiogoFerreira, António Gomes AlvesBarreira, Carlos Manuel Folgadoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-08-25T20:39:32Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/101396Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:18:35.916988Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
Interdependence among domains in the external evaluation for the improvement of “results” in two school organizations
title Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
spellingShingle Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
Albuquerque, Pascoal Diogo
avaliação externa de escolas
relatórios
contraditórios
resultados
external evaluation of schools
reports
contradictory
results
evaluación externa de las escuelas
informes
contradictorios
resultados
title_short Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
title_full Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
title_fullStr Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
title_full_unstemmed Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
title_sort Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
author Albuquerque, Pascoal Diogo
author_facet Albuquerque, Pascoal Diogo
Ferreira, António Gomes Alves
Barreira, Carlos Manuel Folgado
author_role author
author2 Ferreira, António Gomes Alves
Barreira, Carlos Manuel Folgado
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Albuquerque, Pascoal Diogo
Ferreira, António Gomes Alves
Barreira, Carlos Manuel Folgado
dc.subject.por.fl_str_mv avaliação externa de escolas
relatórios
contraditórios
resultados
external evaluation of schools
reports
contradictory
results
evaluación externa de las escuelas
informes
contradictorios
resultados
topic avaliação externa de escolas
relatórios
contraditórios
resultados
external evaluation of schools
reports
contradictory
results
evaluación externa de las escuelas
informes
contradictorios
resultados
description Pretendeu-se compreender a evolução/involução das classificações atribuídas ao domínio “Resultados” em duas escolas próximas geograficamente (E1 e E2), com base em relatórios e contraditórios de avaliação externa de escola, procurando averiguar a existência ou não de coincidências nas apreciações realizadas nas duas avaliações, bem como de influências dos outros domínios. Efetuou-se uma análise de um corpus composto de nove documentos centrado nos relatórios de avaliação externa e nos contraditórios das duas instituições pesquisadas, no âmbito dos dois ciclos de avaliação já concluídos em Portugal (2006–2011 e 2011–2017). Considerando as duas escolas, para a subida generalizada das classificações no domínio “Resultados” contribuíram as evidências registadas no fator/campo de análise relativo aos resultados académicos, bem como as práticas evidenciadas nos domínios “Prestação do serviço educativo” e “Liderança e gestão”.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10316/101396
http://hdl.handle.net/10316/101396
https://doi.org/10.1590/s1413-24782020250022
url http://hdl.handle.net/10316/101396
https://doi.org/10.1590/s1413-24782020250022
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 1809-449X
1413-2478
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799134080424476672

Registros relacionados