Relatório de estágio: prática de ensino supervisionada (PES)

• Autor(a) principal: Araújo, Inês Teixeira de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/11579
• topic: Estágio pedagógico; Professor

O presente relatório diz respeito ao estágio realizado no ano letivo de 2020/2021, e está inserido na Unidade Curricular – Estágio, integrada no plano de estudos do 2º ano, do 2º Ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). Documenta todo o trabalho realizado enquanto professora estagiária e expõe uma reflexão critica a todo este processo. A prática de ensino supervisionada constituiu-se como uma oportunidade de fundamentar e colocar em prática, em contexto real de ensino, todos os conhecimentos adquiridos até ao momento. O processo decorreu na Escola Básica de Lamaçães, com o Núcleo de Estágio (NE) composto por três elementos: Diana Gomes, Raul Sousa e Inês Araújo. O NE contou com a orientação do professor Jorge Soares, do professor Vicente João e do Orientador Cooperante de Estágio (OCE), Anabela Lopes. Neste contexto, a responsabilidade da turma 8º5 foi atribuída ao professor estagiário. O presente documento encontra-se organizado e estruturado por sete capítulos, a saber: “Introdução”; “Enquadramento Biográfico”; “Enquadramento Teórico”; “Contextualização”; “Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem”, “Tarefas de Relação Escola-Meio” e “Reflexões Finais”. Uma breve aprendizagem, torna-se num importante alicerce quando vivida com entusiasmo. Este conjunto de pessoas e instituição escolar proporcionaram as ferramentas necessárias e competências bastantes para um futuro promissor.