Relatório de Estágio: prática de ensino supervisionada (PES): Agrupamento de Escolas de Murça

• Autor(a) principal: Oliveira, Rafaela Cruz
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/10979
• topic: Estágio Pedagógico; Prática de Ensino Supervisionada

O presente documento está inserido no âmbito do Estágio Pedagógico, integrado no plano de estudos do 2º ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real. Este documento é apresentado como um requisito para a obtenção de grau de Mestre e teve como objetivo descrever todas as experiências por mim vividas, enquanto professora estagiária ao longo do ano letivo 2019/2020. O estágio pedagógico foi realizado na Escola Básica e Secundária de Murça, monitorizado pelo professor cooperante Francisco Tómas e pelo professor orientador da UTAD, Luís Vaz, tendo-me sido atribuídas a turma A e B do 10º ano. A Prática de Ensino Supervisionada é a última etapa do plano de estudos, mas a mais importante desse mesmo plano. É neste momento que se coloca em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo do percurso académico, e nos desafiamos a nós mesmos num contexto real. Este relatório visa descrever e analisar, de forma minuciosa, todo o trabalho que foi desenvolvido enquanto estagiária e, ao mesmo tempo, faz uma reflexão crítica sobre a experiência pedagógica em contexto escolar. Assim sendo, o presente relatório está estruturado num capítulo com diversos pontos a ser abordados, dos quais, os enquadramentos, pessoal e institucional, os contextos em que estava inserida, as tarefas de ensino-aprendizagem, as tarefas de relação escola-meio, a reflexão crítica do estágio, o ensino à distância, bem como todas as atividades em que participei organizadas pela escola. O ano letivo foi atípico,em resultado de uma nova realidade revestida de múltiplos desafios e problemáticas que tiveram que ser superadas. O ensino à distância teve que ser implementado, levando-me a desenvolver diferentes métodos de ensino e a passar para um prisma de educação física distinto. Por fim, é importante destacar o papel enriquecedor do estágio pedagógico, dando-me a possibilidade de praticar todas as competências adquiridas ao longo do percurso académico, sendo que foi um processo crucial para a minha formação enquanto futuro docente.