Relatório de Estágio Pedagógico de Educação Física realizado na Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva

• Autor(a) principal: Gouveia, Francisco Martinho Vieira
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.13/5614
• topic: Educação física; Prática pedagógica supervisionada; Docentes; Alunos; Processo ensino-aprendizagem; Reflexão; Physical education; Supervised pedagogical practice; Teachers; Student; Teaching-learning process; Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário; .; Faculdade de Ciências Sociais; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório surge no âmbito da prática de ensino supervisionada, o Estágio Pedagógico (EP), do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Madeira, realizado na escola Básica e Secundária Doutor Ângelo Augusto Da Silva (EBSAAS), no ano letivo 2022/2023. Este documento abrange todas as atividades desenvolvidas ao longo do estágio pedagógico, desde o seu planeamento, concretização e reflexão crítica, devidamente fundamentadas, tais como: i) Prática Letiva (PL); ii); Atividades de Integração no Meio (AIM); iii) Atividades de Intervenção na Comunidade Escolar (AICE) e iv) Ações de Natureza Científico-Pedagógica. A PL é a parte principal de todo o processo, com a lecionação a uma turma do ensino secundário (9.º ano de escolaridade), a uma turma do 2.º ciclo do ensino básico (5.º ano) e a assistência às aulas de professores mais experientes. Este processo foi uma experiência enriquecedora que exigiu responsabilidade, capacidade de trabalho e dedicação, em prol de um processo ensino-aprendizagem, centrado nos alunos. O EP é uma experiência gratificante que promove a aquisição de um conjunto de saberes profissionais e pessoais, que possibilitam ao estagiário a integração no mercado do trabalho, como futuro docente de Educação Física, capaz de desenvolver e adaptar o processo ensino-aprendizagem.