Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Abreu, Rafael Alexandre Guerreiro
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.11/7851
Resumo: O presente relatório vem no âmbito do Mestrado em Ensino de Música – Variante de Formação Musical e Música de Conjunto e está dividido em duas partes. Na primeira parte, descreve-se a Prática de Ensino Supervisionada que foi realizada no ano letivo 2020-2021 no Conservatório de Música de Seia “Collegium Musicum”. Nela encontram-se os diversos dados relativos a este estágio como contextualização da escola e da turma, sumários, planificações e reflexões. Na segunda parte, desenvolvemos a problemática orientadora do estudo de investigação conduzido ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, e tentamos, a partir da Música Tradicional Portuguesa, encontrar mecanismos e estratégias para ultrapassar a problemática do desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de Formação Musical. O estudo foi desenvolvido através de uma metodologia de índole qualitativa na forma de investigação-ação (I-A). Foram criados inquéritos por questionário e usadas as fichas de avaliação para analisar os resultados obtidos pelos alunos de modo a obter os resultados e deles inferir conclusões. Concluímos que é positivo o impacto do uso da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva bem como na motivação dos alunos de Formação Musical.
id RCAP_9ed7f516654a1cf25a585e9007fb87ce
oai_identifier_str oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/7851
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musicalMúsica tradicional portuguesaPerceção auditivaTradicional portuguese musicAuditory perceptionDomínio/Área Científica : HumanidadesO presente relatório vem no âmbito do Mestrado em Ensino de Música – Variante de Formação Musical e Música de Conjunto e está dividido em duas partes. Na primeira parte, descreve-se a Prática de Ensino Supervisionada que foi realizada no ano letivo 2020-2021 no Conservatório de Música de Seia “Collegium Musicum”. Nela encontram-se os diversos dados relativos a este estágio como contextualização da escola e da turma, sumários, planificações e reflexões. Na segunda parte, desenvolvemos a problemática orientadora do estudo de investigação conduzido ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, e tentamos, a partir da Música Tradicional Portuguesa, encontrar mecanismos e estratégias para ultrapassar a problemática do desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de Formação Musical. O estudo foi desenvolvido através de uma metodologia de índole qualitativa na forma de investigação-ação (I-A). Foram criados inquéritos por questionário e usadas as fichas de avaliação para analisar os resultados obtidos pelos alunos de modo a obter os resultados e deles inferir conclusões. Concluímos que é positivo o impacto do uso da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva bem como na motivação dos alunos de Formação Musical.Abstract : This report within the scope of the Master in Music Teaching – Variant of Musical Formation and Ensemble Music and is divided in two parts. The first will describes the Supervised Teaching Practice that was carried out in the school year 2020/2021 at the Conservatory of Music of Seia “Collegium Musicum”. It contains the various data related to this internship, such as the context of the Conservatory and the class, summaries, planning and reflections. In the second part, we develop the guiding problematic of the research study conducted throughout the Supervised Teaching Practice, and try, based on Portuguese Traditional Music, to find mechanisms and strategies to overcome the problem of developing de auditory perception of Musical Education students. The study was developed through a qualitative methodology in the form of action-research (A-R). Questionnaire surveys were created and evolution sheets were used to analyze the results obtained by the students in order to obtain the results and infer conclusions from them. We concluded that is positive impact of the use of Portuguese Traditional Music on the process of developing auditory perception as well as on motivation of Musical Education students.Paixão, Maria de Fátima Carmona Simões daRaimundo, José Filomeno MartinsRepositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo BrancoAbreu, Rafael Alexandre Guerreiro2022-01-14T12:00:19Z202120222021-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.11/7851TID:202885739porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-01-16T11:48:47Zoai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/7851Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:38:20.284325Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
title Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
spellingShingle Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
Abreu, Rafael Alexandre Guerreiro
Música tradicional portuguesa
Perceção auditiva
Tradicional portuguese music
Auditory perception
Domínio/Área Científica : Humanidades
title_short Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
title_full Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
title_fullStr Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
title_full_unstemmed Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
title_sort Utilização da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de formação musical
author Abreu, Rafael Alexandre Guerreiro
author_facet Abreu, Rafael Alexandre Guerreiro
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Paixão, Maria de Fátima Carmona Simões da
Raimundo, José Filomeno Martins
Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
dc.contributor.author.fl_str_mv Abreu, Rafael Alexandre Guerreiro
dc.subject.por.fl_str_mv Música tradicional portuguesa
Perceção auditiva
Tradicional portuguese music
Auditory perception
Domínio/Área Científica : Humanidades
topic Música tradicional portuguesa
Perceção auditiva
Tradicional portuguese music
Auditory perception
Domínio/Área Científica : Humanidades
description O presente relatório vem no âmbito do Mestrado em Ensino de Música – Variante de Formação Musical e Música de Conjunto e está dividido em duas partes. Na primeira parte, descreve-se a Prática de Ensino Supervisionada que foi realizada no ano letivo 2020-2021 no Conservatório de Música de Seia “Collegium Musicum”. Nela encontram-se os diversos dados relativos a este estágio como contextualização da escola e da turma, sumários, planificações e reflexões. Na segunda parte, desenvolvemos a problemática orientadora do estudo de investigação conduzido ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, e tentamos, a partir da Música Tradicional Portuguesa, encontrar mecanismos e estratégias para ultrapassar a problemática do desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de Formação Musical. O estudo foi desenvolvido através de uma metodologia de índole qualitativa na forma de investigação-ação (I-A). Foram criados inquéritos por questionário e usadas as fichas de avaliação para analisar os resultados obtidos pelos alunos de modo a obter os resultados e deles inferir conclusões. Concluímos que é positivo o impacto do uso da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva bem como na motivação dos alunos de Formação Musical.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
2021-01-01T00:00:00Z
2022-01-14T12:00:19Z
2022
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.11/7851
TID:202885739
url http://hdl.handle.net/10400.11/7851
identifier_str_mv TID:202885739
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799130847222169600

Registros relacionados