Viver a leitura : a dinamização da leitura na Biblioteca Qe

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Vera Lúcia Simões, 1985-
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/5978
Resumo: Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011
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spelling Viver a leitura : a dinamização da leitura na Biblioteca QeFormação de adultos - PortugalDeficiência mentalLeitura - PortugalTrabalhos de projecto de mestrado - 2011Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011O acto de ler significa, a prática de fazer as palavras fazerem sentido, de compreender e de relacionar as vivências que a compreensão das palavras proporciona e, deste modo, com o passar dos tempos o Homem foi percebendo o valor que a leitura tem para o seu desenvolvimento pessoal e social. O presente Trabalho de Projecto de Intervenção tem como principal finalidade a o desenvolvimento de um projecto de dinamização da leitura para indivíduos com atraso de desenvolvimento intelectual. O principal intuito da finalidade apresentada, relaciona-se com a importante necessidade de o público-alvo compreender a importância da leitura no processo de desenvolvimento pessoal. O projecto terá por base a realidade da Associação Qe Sintra. Com o desenvolvimento deste Projecto de Intervenção espera-se que os alunos da Associação Qe desenvolvam o gosto e o nível de compreensão da leitura, promovendo o desenvolvimento pessoal e educativo para que a cada dia os alunos da presente Instituição consigam transforma-se em cidadãos críticos e criativos para conseguirem uma integração plena na sociedade do conhecimento.The act of reading means, the practice of making words make sense, to understand and relate their experiences that provides understanding of words and thus with the passing of time man began to realize the value that has to read your personal and social development. This Work Intervention Project whose main purpose is to develop a dynamic project of reading for individuals with intellectual developmental delay. The mais purpose of the other presented, relates to the important need for the audience to understand the importance of reading in the process of personal development. The project will be based on the reality of the Association Qe Sintra. With the development of Intervention Project expected that students develop the Association Qe taste and level of reading comprehension, promoting personal development and education so that each day the students of this institution can be transformed into critical citizens creative to achieve full integration in the knowlwdge society.Alves, Natália, 1958-Repositório da Universidade de LisboaLopes, Vera Lúcia Simões, 1985-2012-04-16T11:36:32Z20112011-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/5978porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:48:08Zoai:repositorio.ul.pt:10451/5978Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:31:10.564215Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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