Recursos Digitais em Educação: um caminho para a capacitação de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Loureiro, Ana
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.15/3855
Resumo: Para serem eficazes no século XXI, os cidadãos devem ser portadores de competências funcionais e de pensamento crítico relacionadas com a informação, os media e a tecnologia. Inovar e modernizar a educação e a formação são prioridades chave de diversas iniciativas da anterior Estratégia Europa 2020 e da atual Estratégia Europa 2030. O Plano Estratégico para a área da Ciência Tecnologia e Ensino Superior (PNL2017-CTES) visa fomentar “uma estratégia nacional de elevação dos níveis de literacia, apostando na literacia cultural, científica e digital para crianças, jovens e adultos, preparando a população portuguesa para as exigências da sociedade do século XXI.” De acordo com o DigCompEdu [2017] as competências digitais são críticas e transversais e devem ser desenvolvidas nos estudantes, permitindo assim que utilizem de forma criativa e responsável as tecnologias digitais para aceder a informação, comunicar, criar conteúdos, resolver problemas e para o seu bem-estar. Os professores têm que estar, também eles, capacitados para poderem acompanhar esta transição digital e poderem fornecer as necessárias ferramentas aos estudantes, promovendo assim o desenvolvimento destas competências.
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