Investigação e prática pedagógica em contexto escolar

• Autor(a) principal: Oliveira, Ernesto Ricardo Martins de
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/12531
• topic: TIC; Papel do professor; Ensino-aprendizagem; Critérios de avaliação; Planificação; PES; Pensamento sistémico; Potencialidades pedagógicas; Interdisciplinaridade; ICT; Role of teacher; Teaching-learning process; Evaluation criteria; Planning; Systems thinking; Pedagogical potential; Interdisciplinary; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório tem como principal objetivo descrever todo o trabalho desenvolvido durante o estágio pedagógico, no âmbito do Mestrado Em Ensino de Informática, que confere o grau de mestre e possibilita a obtenção da profissionalização para a docência do grupo quinhentos e cinquenta. Consta de uma explanação sobre todas as atividades letivas e não letivas no âmbito das Práticas de Ensino Supervisionada, bem como um enquadramento científico do trabalho, em torno de conceitos mobilizados na componente científica e na organização e gestão do processo de Ensino-Aprendizagem. Além do mencionado, está descrita a investigação científica levada a cabo, que deu origem ao artigo científico intitulado de Um Olhar sobre As TIC Na Educação, apresentado durante as primeiras Jornadas de Ensino de Informática da Universidade Católica Portuguesa.