Desenvolvimento profissional de professores em Matemática no contexto de um programa de formação contínua

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Menezes, Luís
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/1164
Resumo: Neste artigo reflecte-se sobre o desenvolvimento profissional de professores dos 1.º e 2.º ciclos que, no ano lectivo 2006/07, participaram no Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM). Este programa de formação de professores, de âmbito nacional, foi dinamizado no distrito de Viseu pela Escola Superior de Educação. Os dados que aqui são analisados dizem respeito ao segundo ano do PFCM, numa altura em que o Programa se abriu ao 2.º Ciclo e permitiu a frequência de professores do 1.º Ciclo pelo segundo ano consecutivo.
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